高中数学讲义（人教A版必修二）：第31讲 直线与直线垂直（教师版）.pdfVIP

第31课直线与直线垂直

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课程标准课标解读

1、本节内容包含异面直线所成的角的定义，以及直线

与直线垂直教材以正方体为载体，让学生直观认识空间

直线的位置关系和异面直线所成的角的定义通过平移

1.借助长方体，了解空间中直线与直线垂直来研究异面直线所成的角是研究空间图形的一种基本

的关系.2.理解并掌握异面直线所成的角，思路，即把空间图形问题转化为平面图形问题

2.通过本节课的学习，为学生后面学习空间直线、平面

会求任意两条直线所成的角．

的垂直关系打下基础，同时更好地提升学生直观想象和

逻辑推理等数学学科核心素养

知识精讲

知识点01回顾两直线的位置关系

1．异面直线

(1)定义：不同在任何一个平面内的两条直线．

(2)画法：

2．两条直线的位置关系

3．两个定理

(1)基本事实4

①文字语言：平行于同一条直线的两条直线平行．

②符号语言：直线a，b，c，a∥b，c∥ba∥c.

⇒

③作用：证明空间两条直线平行．

(2)等角定理

①内容：如果空间中两个角的两条边分别对应平行，那么这两个角相等或互补．

②作用：证明两个角相等或互补．

4．平面内两直线的夹角

(1)定义：平面内两条直线相交形成4个角，其中不大于90°的角称为这两条直线所成的角(或夹角)；规定两

直线平行时夹角为0°，垂直时夹角为90°.

(2)范围：两条直线夹角α的取值范围是0°≤α≤90°.

【即学即练1】若空间三条直线a，b，c满足a⊥b，b∥c，则直线a与c()

A．一定平行B．一定垂直

C．一定是异面直线D．一定相交

答案B

解析∵a⊥b，b∥c，∴a⊥c.

02

知识点异面直线所成的角

1．定义：已知两条异面直线a，b，经过空间任一点O分别作直线a′∥a，b′∥b，我们把直线a′与b′

所成的角叫做异面直线a与b所成的角(或夹角)．

2．空间两条直线所成角α的取值范围：0°≤α≤90°.

【即学即练2】如图，在长方体ABCD－ABCD中，AA＝AB＝2，AD＝1，点E，F，G分别是DD，AB，

111111

CC的中点，则异面直线AE与GF所成的角是()

11

A．90°B．60°C．45°D．30°

答案A

解析如图，连接BG，

1

∵AE∥BG，

11

∴∠FGB为异面直线AE与GF所成的角或其补角．

11

连接FB，

1

在△FBG中，

1

1

AB

2＋2

BF＝2AA＝5，

11

1

AA1

22

BG＝2＋AD＝2，

1

1

AA1

FG＝CF2＋22＝3，

222

BF＝BG＋FG.

11