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任县中学高二化学导学案 编制:霍丽霞 审核: 时间: 10.21
弱电解质的电离平衡 导学案
班级: 小组: 姓名: 组内评价: 教师评价:
【学习目标】
了解电解质的概念
根据电解质在水溶液中的电离与电解质溶液的导电性,理解强电解质和弱电解质的概念,并能正确书写电离方程式
理解弱电解质在水溶液中的电离平衡,掌握电离平衡移动的影响因素及相关的移动原理
【重点】理解强电解质和弱电解的概念,理解弱电解质在水溶液中的电离平衡。
【难点】理解弱电解质在水溶液中的电离平衡。
【使用说明与学法指导】
请同学们预习选修4第三章第一节
认真完成导学案,用红笔做好疑难标记,准备讨论(不会的先空着)。
【学习内容及要求】
一、概念辨析
自主学习
电解质:(1)概念:在 中或 状态下,能够 的化合物。
(2)常见物质类别: 。
强电解质 。弱电解质 。
二、电离方程式的书写:
NaCl: 2.NaOH:
3.H
SO:
.NaHCO
2 4 3
NaHSO
4
HCIO
7.HO 8.CHCOOH
2 3
9.NH·HO 10.HCO
3 2 2 3
三、弱电解质的电离平衡:
概念:在一定条件下(W温度、浓度)下,当弱电解质 的速率等于的速率时,电离程度就达到了平衡。
填写下表中的空白。
HA电离过程中体系各离子浓度变化
C(H+) C(A-) C(HA)
HA初溶于水时达到电离平衡前
达到电离平衡时
达到电离平衡时
BOH电离过程中体系各离子浓度变化
C(OH-) C(B+) C(HA)
等体积等浓度的B+、OH-混和时达到电离平衡前
达到电离平衡时
在醋酸溶液中存在怎样的电离平衡?向其中分别加入适量的硫酸、NaOH、CH3COONH4、水、加热对平衡有什么影响?
改变条件 平衡移动方向
加少量硫酸
加CHCOONa(s)
3
加NaOH(s)
加水稀释滴加入热纯升醋温酸
加醋酸铵晶体
c(H+) c(CH
COO-) 溶液导电能力
3
弱电解质电离平衡的影响因素:内因:是主要因素
外因:
温度:弱电解质的电离是 (填吸或放)热的,升温电离程度 。
浓度:稀释溶液,离子互相碰撞结合成发展的机会 ,电离程度 。
加入含有弱电解质的组成离子的强电解质,弱电解质的电离程度 。
其它条件。
电离平衡常数: 叫做电离常数。
如:CHCOOH CHCOO— +H+
3 3
c(H?)?c(CH
K= c(
COO?)
3
写出NH·HO的电离平衡常数
3 2
CHCOOH)
3
平衡常数的意义
①K越大,离子浓度越大,表示该弱电解质越易电离。所以可以用K断弱酸或弱碱的相对强弱。
②K只与 有关,不随 改变而改变。
合 作 探究
1、有如下物质:①铜、②二氧化硫、③氨水、④浓硫酸、⑤硫酸、⑥氨气
⑦盐酸、⑧水、⑨碘化氢、⑩硫酸钡。其中属于电解质的是 ;
属于非电解质的是 ;属于强电解质的是 ;属于弱电解质的是 。
2、强弱电解质比较:
比较项目 强电解质
化合物类别电离程度:电离过程:
溶液中的粒子:
弱电解质
3一元强酸和一元弱酸的比较:如HCl和CH3COOH
相同物质的量浓度、相同体积的HCl和CH3COOH的比较
比较项目
比较项目
C(H+)
PH
中和碱的能
力
与足量的活泼金
属反应产生H2的量
与金属反应的
起始速率
酸
一元强酸一元弱酸
相同体积、相同PH的HCl和CH3COOH的比较
比较项目
比较项目
C(H+)
PH
中和碱的能
力
与足量的活泼金
属反应产生H2的量
与金属反应的
起始速率
酸
一元强酸一元弱酸
电解质强、弱与其结构的一般规律
课堂训练
1.
A.1mol·L-1的甲酸溶液的c(H+)约为0.01mol·L-1 B.甲酸与水以任意比例互溶C.10mL1mol·L-1甲酸恰好与10mL1mol·L-1NaOHD.
2.用水稀释0.1mol·L-1
A.c(OH-)/c(NH·HO B.c(NH
HO)/c(OH-
3 2
C.c(H+)和c(OH-
3 2
D.OH-
在RNH·HORNH?+OH-形成的平衡中,要使RNH·HO的电离程度及c(OH-)
2 2 3 2 2
A.通入HCl B.加少量NaOH C.D.升温
在稀氨水中存在平衡:NH
+HO
NH?+OH-,如进行下列操作,则
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