夸夸小学作文锦集9篇.docxVIP

第

夸夸小学作文锦集9篇

夸夸小学作文篇1

我们班有个叫胡云戈的同学，他是一个长相清秀的男同学。他双颊的淡粉红色让人知道他身体很好。他除了外貌好看，学习成绩也很好，写的字更是漂亮、工整，我很佩服他。

他不但身体好、学习好，而且还很懂得谦让。不信？说件平凡小事给你听：有一天，我在校门口看见胡云戈他们在玩踢瓶子的游戏。胡云戈来了一脚！哇！瓶子飞得老高老高！‘啪’的一声落在了守门员王优的球门里！“一分！”胡云戈高兴地叫起来。我为胡云戈那一组自豪。放下书包，我加入了胡云戈的那一组。

我一直想接过‘球’踢过去，帮助胡云戈那一组得分。但是胡云戈比我敏捷多了，我还没反应过来，只听‘咚’的一声，胡云戈已经来了一脚。我问胡云戈：“我能踢一次吗？”“当然可以。”他很爽快地答应了。我踢了一次，虽然没进，但我知道了：胡云戈懂得谦让，这是一个值得称道的美德。一个人失去谦让，就意味着没有朋友，一个人孤独地生活着。

胡云戈就是这样一个懂得谦让的人，他的优点还有好多呢！要想知道就快去观察他吧！夸夸小学作文篇2

我过生日了，同事们在一起吃了顿饭，老学生还买了蛋糕。当然，席间话题仍离不开学校教育与学校管理。

最近，我们学校一改往日的“学生评教”，给学生每人发两张题为“夸夸我的老师”的调查表。其实这并不是一种简单的搞业绩的“改革”，它反映了领导层管理思想和理念的变化。作为普通教师，我为这一变化高兴！

“学生评教”是在让学生为老师打分，其背后有为老师找毛病的成分。结果公布后那些排名靠后的老师，尤其是刚入道的年轻教师，就会变得步履艰难。这一做法源于管理者的基本考虑：管理，管理，不管不理。荒唐！

“夸夸我的老师”暗示学生为老师找优点。当然学生看老师的角度变了，老师在学生心目中的感觉也会大不同。这一做法往小了说直接有利于学生学习积极性的提高，直接有利于教师自己幸福指数的提高，往大了说对学校和国家培养合格教师都会起到很大作用。我赞成这一做法。

领导观念的`转变导致教学管理指挥棒的转变，指挥棒的转变又直接影响到师生教学心理的转变。看来近期“和谐社会”“以人为本”的学习效果不错！学习型社会中每个人都需要学习，尤其领导。夸夸小学作文篇3

我的家是一个幸福的港湾，我的家四代同堂：有勤劳的太婆，慈祥的爷爷，爱唠叨的奶奶，温和的爸爸，严厉的妈妈，最后还有可爱的我。我的家很幸福，也很快乐，还非常的热闹。

勤劳的太婆

太婆今年已经九十二岁了，满头的白发像一根根银丝，在灿烂的阳光下闪闪发光，亮晶晶的，别提多么漂亮了。那天中午，我睡觉的时候，突然非常想吃棒棒糖，我就对一直忙碌着做手工被套的太婆说：“太婆，我想吃棒棒糖，您能给我买吗?”太婆微笑着点了点头，就出门去了。我快睡醒的时候，太婆回来了。我发现太婆的手中拿着一小袋棒棒糖，当我津津有味地吃棒棒糖的时候，太婆又开始忙碌起来。

慈祥的`爷爷

我的爷爷是一名退休教师，即使退休了也不闲着。他的第一爱好是钓鱼，经常步行到很远的地方去钓鱼。他的第二爱好是炒股，整天坐在电脑前看得目不转睛地盯着显示屏。但是，每次我请爷爷帮我修理玩具的时候，他总是爽快地答应。爷爷真爱我呀!

爱唠叨的奶奶

俗话得好，越老越唠叨。我有一个爱唠叨的奶奶，我在奶奶的唠叨声中快乐地成长。那天中午，我饿极了，端起饭碗就大口大口地吃起来。奶奶一边给我夹肉和菜，一边不停地唠叨:”孙子，吃慢一点，别噎着。”我一边吃一边点点头。我把菜夹到奶奶的碗里，只把肉吃了。奶奶见我只吃肉，不吃菜，又夹了很多菜到我的碗里，又开始唠叨起来：“不多吃蔬菜长不好身体，会生病的。”我听了奶奶的话，只好把蔬菜吃了。

温和的爸爸

我的爸爸性格十分温和，每当我遇到难题的时候，他总是耐心地给我讲解。在我的心目中，爸爸是世界上最好的爸爸。

严厉的妈妈

我的妈妈对我的学习非常严厉，我不会背课文想偷懒的时候，妈妈就会严厉地对我说：“你的课文背完了，才能睡觉。”虽然妈妈很严厉，但我还是很爱我的妈妈，因为严师出高徒嘛!

我生活在这样一个温馨和睦的家里，感到非常的幸福，我爱我的家!夸夸小学作文篇4

每天早晨来到学校，我们班的教室总会干干净净。这“清洁官”就是张运轩。无论刮风下雨，每天他总是第一个到校，并把教室打扫干净，说来也真不是一件容易的事。每天排队做早操是体育委员带我们下去，我们排队时安安静静、鸦雀无声。

你一走进教室，就会发现一个可爱的小生物角，一缸活泼的小鱼摇头摆尾地游来游去，那是科技中邹亚能同学端来的。回过头来，你还回看见，墙上“学习园地”里同学写的作文生动有趣。我们班的黑板报更是映入眼帘，里面的.《妙笔生花》和《带？号的故事》分别向我们介绍了同学的好文章和使同学知道了新道理。单看我们的