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Unit8 Howdoyoumakeabananamilkshake?
SectionA(1a－1c)
1．重点单词：shake，blender，peel，pour2．重点短语：milkshake，turnon，cutup
3．重点句式：Howdoyoumakeabananamilkshake?Turnontheblender.
Cutupthebananas.
Pourthemilkintotheblender.Peelthreebananas.
学习询问和描述食物的制作过程
能正确理解和运用祈使句描述食物的制作过程
一、预习课本P57新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．摇动
剥皮
2.食物搅拌器
倒出
二、认真预习1a－1c，找出下列短语和句型。1．奶昔
接通
切碎
你怎么制作香蕉奶昔？
接通搅拌机的电源。
切碎香蕉。
把牛奶倒进搅拌机内。
剥香蕉皮。
Step1 情景导入
Teacher：Weallknowthatmilkshakeisverydelicious.Ibelievethatmostofuslikeit.Butdoyouknowhowtomakeabananamilkshake?
环节说明：由美味可口的奶昔引出它的做法，激起了学生的学习兴趣。
Step2 完成教材1a—1c的任务
学生领读1a中的单词和词组，学生识记并且互相提问这些单词和词组。(3分钟)
认真观察图片，将这些单词和词组填在图片中的横线上，集体核对答案。(5分钟)
大声地朗读图片中的句子，为听力做好铺垫。(2分钟)
听录音，按听到的顺序给句子排序，师生共同核对答案。(3分钟)
熟读制作奶昔的过程，并用三分钟背诵下来。(4分钟)
两人一组练习对话，向大家介绍奶昔的制作过程，然后邀请几组学生表演对话。(5分钟)
参考案例
A：Howdoyoumakeabananamilkshake?B：First，peelthebananas...
小结训练。(5分钟)
Turn(turn)ontheblenderbeforeyouuseit.
Ispenttwominutescutting(cut)upthebananas.3)Dont_drink(notdrink)theorangemilkshaketoomuch.4)Heput(put)onhiscoatandwentout.
Dontturn_on(打开)theradio，thebabyissleeping.
Pleasepour_the_milk_into_the_blender(把牛奶倒进果汁机中)．7)Ifyouwanttomakefruitsalad，pleasecut_up(切碎)thefruitfirst.8)Howdoyoumakeabananamilk_shake(奶昔)?
9)Putthebananasandice-creamin(把……放进)theblender.
环节说明：1a－1c听说环节让学生掌握了奶昔的制作过程，小结训练巩固练习了本节课重要知识点。
Step3问题探究
1．turnon的用法
1)打开灯turn_on_the_light
turnon打开(电器等的电源)，其反义词是turn_off关上。这种由“动词＋副词”构成的短语中，当宾语是名词时，可置于动副词短语后面，也可以在动词和副词中间。但当宾语是代词时，则只能放在动词和副词中间。类似用法的短语还有：调高(声音)turn_up；调低turn_down；切碎cut_up等。
( )2.Canyouhelpmepoursomewater thecup?
in B．into C．at D．to
答案选择B，o...意为“把……倒入到……”。请学生们做前面课时训练部分。
SectionA(2a－2d)
1．重点单词：yogurt，honey，watermelon，spoon，pot，add，finally，salt2．重点短语：anothertenminutes，onemorething
3．重点句式：Howmanybananasdoweneed?
—Howmuchyogurtdoweneed?
—Weneedonecupofyogurt.
IwanttomakeRussian
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