传统文化++文明礼仪+高一上学期新生入学教育主题班会.pptxVIP

传统文化文明礼仪主题班会目01录家庭礼仪为什么要学习礼仪校园礼仪优化校园环境CONTENTS020304第一部分为什么要学习礼仪？礼仪的定义礼仪是一种律己、敬人的行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。古人云：“不学礼，无以立。”为什么学习礼仪？对个体不学礼，无以立使个人的言行在社会活动中与其身份、地位，社会角色相适应。衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度。对社会是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪小故事一个人走进酒店要了酒菜，吃完摸摸口袋发现忘带钱了，便对老板说：“店家，今日忘带钱了，改日送来。”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了摸口袋对店老板说：“店家，今日忘带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，楸住他，非剥他的衣服不可。无赖不服：“为什么那人可以记账，我就不行？”店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地喝，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”礼仪故事启示启示一行为动作是一个人思想感情的文化修养的外在体现。启示二在人际交往中，我们必须留意自己的行为动作，因为我们行为动作中透露出的礼仪，是别人了解我们的一面镜子。启示三在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。第二部分家庭礼仪在放学的路上，一个小男孩礼貌地与路人打招呼，帮助老太太过马路，甚至微笑着原谅冲撞他的冒失者，但当他跨进家门的一瞬，却见光景一闪，男孩一把扔下书包大叫一声：“我饿死了，快开饭！”我们该怎么做？尊敬长辈，爱护幼小第三部分校园礼仪你知道哪些校园礼仪尊师重道礼仪01课堂礼仪同学交往礼仪020504尊师重道礼仪学习上，勤奋好学01人格上，敬重老师02态度上，虚心进取03作用上，不忘师恩。04教室课堂礼仪保持安静的教室环境，不干扰他人学习01随手带走垃圾，保持干净的教室环境02保持桌椅、墙壁等教室环境整洁03自觉维护教室卫生整洁04同学交往礼仪互帮互助01积极承担02关心理解03第四部分优化校园环境优化校园环境生活环境学习环境人际环境优化校园学习环境出勤好，不迟到，不早退，不旷课。上课时要专心听讲，积极思维，认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹。学习中要形成良好的、友好的同学间合作和竞争，互帮互学，共同进步。优化校园生活环境发式和服饰符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现学生的良好风貌。自觉维护校园内教室内的清洁卫生，不乱丢废弃物。自己的垃圾自己带走。校园内要保持“安静、干净、有序”。优化校园人际环境同学之间要团结友爱，和睦相处。有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。举止得体，礼貌待人，不说脏话。结束语文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。中国，是有着五千年历史的礼仪之邦，古有“孔融让梨“，今有“尊老爱幼”。文明的习惯，做的人多了，就成了一种风俗。希望大家在日后的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名！学传统礼仪做文明学生