水平三(五年级)体育《篮球体前换手变向运球》教学设计(附教案).pdf

体育教学教案

《篮球体前换手变向运球》课的设计说明

一、指导思想

本节课以《体育课程标准》为依据，树立健康第一的指导思想。倡

导精讲多练、少教多学、以学定教的教学理念，转变教师的教学行为和

学生的学习方式，以游戏、竞赛的形式贯穿于整个课堂教学，体现教师

与学生的互动效能教学，努力营造一种探究、合作、互帮互学的学习氛

围。关注学生的个体差异与不同需求，在发展体能学习技能的同时重视

学生的行为习惯、规则意识、问题意识、规范意识的培养，形成终身体

育锻炼的意识。

二、教学目标

1．初步掌握篮球体前变向运球的动作方法，了解篮球体换手变向运球的

要领，并能在比赛中运用。

2.发展学生的上下肢协调运动能力、奔跑能力、弹跳力、灵敏性、协调

性等身体素质。

3．培养学生顽强拼搏、团结协作、勇于挑战的精神。

三、学情分析

小学五年级学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，正处在朝

气蓬勃，有很强的求知欲和表现欲。篮球是小学生，是学生喜爱的一项

球类运动，在此阶段学生主要是以熟悉球性和基本的运球练习为主。本

课是篮球单元6课时的第1课时，主要是复习原地运球和行进间体前变

向运球为主。这节课以学生所喜爱的篮球作为活动器材来激发学生的学

体育教学教案

习兴趣，遵循学生的发展规律，通过各种运球游戏，教师的示范与学生

个人展示，激发学生的参与兴趣，提高参与的积极性。根据学生的年龄

特点选择多种学习方式，通过个人练习、合作练习、游戏比赛等组织形

式，充分调动了学生的学习积极性，实现本课的教学目标。

四、教学重点与难点

重点：拍按球的位置准确，转体、探肩等动作协调连贯

难点：手脚配合协调，节奏清晰

体育教学教案

课时计划

年级：水平三（五年级）执教教师：课次：6-1

课

篮球体前换手变向运球1．初步掌握篮球体前变向运球的动作方法，了解篮球体前

题学

换手变向运球的要领，并能在比赛中运用。

学习

1.复习原地运球的基本动作2.发展学生的上下肢协调运动能力、奔跑能力、弹跳力、

习目

2.学习篮球体前换手变向运球灵敏性、协调性等身体素质。

内标

3．体能练习3．培养学生顽强拼搏、团结协作、勇于挑战的精神。

容

重点：拍按球的位置准确，转

重

体、探肩等动作协调连贯器篮球40个、播放器一台、标志杆4个、圆垫16个、标志

难

难点：手脚配合协调，节奏清材垫8个

点

晰

教学过程

结时

环节目标授课内容教与学的活动组织形式与要求

构间

一、学生了解本节一、课堂常规:1．自我介绍，宣布课的内组织一：四列横队