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插花活动方案

插花活动方案1

一、 活动目的

为丰富教职工文化生活，构建和谐校内，陶冶老师情操，展现我校教职工美的一面，借用花木来抒发老师们的高雅情怀，以花感人，以花育人。

二、 竞赛时间

20xx年5月24日〔周三〕下午16：00—18：00

三、 竞赛地点

金山湖体育馆一楼〔副馆〕

四、 主题自拟

〔略〕

五、 竞赛规章

以分工会为单位组队，至少5人〔最多10人〕，共同完成一个作品。5月15日前填好报名表〔附表2〕并提交电子版到工会邮箱xx和纸质版〔单位盖章一份送交工会513〕，联系电话xx。

现场插花材料由参赛选手自选自备，〔材料费用实开实报，设报销上限500元人民币〕。

作品要富有创意，主题鲜亮。

作品需附一张卡片〔卡片自行预备，完成作品后夹在花器中〕，卡片包含以下信息：

〔1〕作品名称

〔2〕创意说明〔简短通顺的文字说明创意〕，字数200字以内。为保证竞赛的公正，卡片内容不涉及作品所属分工会及个人信息。

竞赛时限：总时长120分钟〔插花操作80分钟，评委打分40分钟。〕

作品规格：作品长度、宽度、高度以100cm以内为宜。

参赛作品必需在规定时间内现场制作完成，全部插制步骤均需在竞赛现场完成，花材必需现场修剪，不允许将半成品带进赛场。

六、 竞赛流程：

1、 5月24日星期三下午15:30，各参赛队伍开头将预备好的插花材料送到竞赛场地。

2、 5月24日星期三下午16：00—18：00各参赛队伍到篮球场参与或参观插花竞赛。

3、 作品完成后参赛队伍离场，由评委组对各项作品进行现场打分，评奖。〔评委将从整体效果、造型、配色、技巧四方面进行评价〕

七、 成果评定：

采纳百分制计分，由评委统一评分。

插花活动方案2

一、活动目的：

为庆祝第xx个国际妇女节，构建和谐校内，陶冶老师情操，展现我校女教职员工美的一面。借用花木来抒发女老师们的高雅情怀，以花感人，以花育人。

二、 竞赛时间：

20xx年3月9日星期一下午15：0017：00

三、 竞赛地点：

教学楼一楼大堂

四、 竞赛规章：

老师个人或自由组队为单位参赛。〔本周四〔3月5日〕前填好报名表〕

现场插花材料以鲜花为主，材料由参赛选手自选自备。〔材料费用实开实报，设报销上限80元/份作品〕

现场制作，作品要富有创意，主题鲜亮。

作品需附一张卡片，卡片包含以下信息：

〔1〕作品名称；

〔2〕创意说明〔简短通顺的文字说明创意〕。

留意：为保证竞赛的公正，卡片内容不涉及作品所属班级、姓名。

五、 竞赛流程：

1、 3月9日星期一下午14:30，各参赛人员开头将预备好的插花材料送到教学楼一楼大堂竞赛场地。

2、 3月9日星期一下午15：0017：00各参赛老师到教学楼大堂参与或参观插花竞赛。〔请各工会小组长提示参赛老师准时到位，请相关老师提前调好课〕

4、参赛作品必需在规定时间内现场制作完成，不行以在其他

场所制作或提前制作好。

3、作品完成后将由评委组对各项作品进行现场打分。评奖。

〔评委将从造型、颜色、主题、搭配四方面进行评价〕

六、奖项设置:〔各级奖项根据实际参赛人数，按肯定比例评定〕

奖、二等奖、三等奖、鼓舞奖若干名。

插花活动方案3

一、 活动主题

秀丽心情，舒适生活”校内插花艺术大赛

二、 活动背景：

我们四川农业高校作为一所全国有名的综合性高校，在努力提高同学成果的同时，也在全面提升同学们的综合素养。插花是一种高雅的审美艺术，是表现植物自然美的一种造型艺术，与建筑、盆景、及造园等艺术形式相像，是最美丽的空间造型艺术之一，与我们的专业有很紧密的、联系。

三、 活动目的：

让有插花艺术基础和爱好插花的同学发挥制造力，施展插花技能，提高综合力量，陶冶情操。

四、 活动时间

赛前培训：12月13日晚7点至8点40决赛：12月22日下午2点至4点

五、活动地点

定点宣扬：2公寓拐角处

赛前培训：4教A102

初赛：同学食堂

群众投票：2公寓拐角处

决赛：4教A102

六、 活动类型：

文艺活动

七、 主办单位：

四川农业高校风景园林学院

共青团四川农业高校成都校区委员会

策划承办单位：四川农业高校风景园林学院团总支同学会

四川农业高校风景园林协会

八、 活动负责人：

潘远智、江明艳、姜贝贝

九、 参加对象：

全校同学

十、前期预备：

1、 宣扬LED屏宣扬。

海报展板由风景园林学院宣扬部

2、 选购

花材及辅材的选购

决赛现场布置及其他选购

十一、活动流程

1、 入场

〔1〕18:40—19:00嘉宾及同学入场。

〔2〕19:20—20:10时代花艺学校校长和主讲老师到场进行现场插花演示，并有现场教学互动。

2、 初赛12月15日

〔1〕14:00—14:10选手入场

〔2〕14:10—15:10