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《小雨沙沙》教学设计（共15篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家收集的《小雨沙沙》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《小雨沙沙》教学设计1

教学课题：

小雨沙沙

教学课时：

本课第二课时教学内容：西师版小语教材第一册第84页

教学要求：

1、能正确、连贯，有感情地朗读课文。

2、能将创设的情境与生活实践相结合，体验春天的美丽。

3、通过反复朗读体会春雨滋润万物的美好情景，产生热爱春天，热爱大自然的情感。

4、可以背诵课文。

教学重、难点：

1、能有感情地朗读课文。

2、培养学生热爱春天，热爱大自然的情感。

教学准备：

教师：多媒体.课件

教学过程：

一、创设情境，揭示课题。

1、引入课题师：小朋友们,在这寒冷的.冬天里，你们想看到美丽的春天吗？（想）春姑娘给我们带来了春风，也送来了沙沙的春雨！（.课件）雨点儿落下来了。让我们一起来学习一首有关春雨的诗歌——《小雨沙沙》（.课件点题、齐读课题）。

2、巩固生字认识还有几位好朋友，也和春姑娘一起来到了我们这儿。看看还认识他们吗？.课件中认生字（抽生认读：雨、沙、点、园、儿、乐、得、张、巴、尾），注重学生纠错！

二、课文学习

1、抽生读，了解学生情况。看来，同学