《晏子使楚》评课稿经典常用[4篇].docVIP

《晏子使楚》评课稿经典常用[4篇]

作为一名人民教师，通常需要准备好一份评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。评课稿应该怎么写呢？以下是小编整理的《晏子使楚》评课稿经典，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《晏子使楚》评课稿经典1

每一次听陈茗老师的课，她都能给我带来新的感受。尤其是她对教态的把握，根据学生的年龄和所上课文的不同，或庄重，或活泼;或大气，或自然。不像有些老师，上课的风格难以改变。今天下午，陈老师的《晏子使楚》课的教学，又一次让我感受到了她那扎实的教学功底，以及“朴朴实实才是真语文”的教学境界。没有华丽的多媒体课件，没有高山流水的音乐，更没有热闹的作秀。可是，她却给我们奉送了一节实实在在的“语文课”，平实，淡定，于细微之处见功夫，于言辞之中得其法。个人见解，其教学成功的法宝是：凸中心，扣重点，悟心性。

“语文教学如果渴求面面俱到，结果必是面面俱失。”这是我在一本书中看到的一句话。而陈老师的这节课，从设计理念，到施教过程，充分注意到了这一点。课堂设计，只求把握重点;施教过程，重在以问导读，以读解疑。

首先，新课学习的导入，直指课文中心。

《晏子使楚》课文线索明朗，内容层次清楚，学生第一次阅读就可以抓中心，明白大意。陈老师惜言如金，教学直奔中心，提高课堂学习效率。开课伊始，陈老师直接抛出问题，请看教学设计：

1、《晏子使楚》这个故事