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小学数学教研组长工作总结5篇

小学数学教研组长工作总结1

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指

导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，

以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为

重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，

以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例

分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教

学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、

学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》

等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉

性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努

力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材

内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精

品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学

教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后

反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作

(一)加强数学教学的四个常规工作

1、备课。教师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的模式。

在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准

确把握教材，采取适当教法，融合智慧;然后每位教师结合自身实际，

结合班级学生实际，进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己

的教学反思。

2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，

及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业

布置应有明确要求，批改及时规范，倡导使用激励性评语，激发学生

学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重

批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽

查学生的作业进行检查。

4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。

课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了

解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要继续做好“辅

优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优

补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。

(二)认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能

1、按照学校教导处要求，本学期教研组将开展“同课异构”的

教学活动。确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的

新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理

论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形

式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。

2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教

学随感、教学论文等环节。

(三)加强学习评价，及时反馈，提高教学质量。

1、学习评价

关注课堂学生学习表现、及时对课堂作业进行面批、及时反馈。

抓好单元知识抽测，及时做好教学行为改进、查漏补缺工作。对学生

学习做综合性、发展性评价。

2、数学竞赛。

以第一学段学生开展数学口算测试、第二学段学生开展数学能力

竞赛，创设良好的竞争氛围。

3、期末检测

组织期末教学质量检测，严格把好教学质量关。

小学数学教研组长工作总结2

这个学期老师们一如既往的贯彻实施素质教育，实践党的关于

“培养学生的创新精神和实践能力”的教育方针。他们解放思想、转

变观念，继续全面加大力度深化教学改革，努力提高教育教学质量。

经过一个学期的奋斗，圆满完成了各项工作，总结如下。

1、抓住数学科目的特点，制定切实可行的教研计划

教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导，继续

深入学习新课程标准的相关理论。以教育教研为手段，确立“课堂教

学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理

观念，进一步探索课堂教学改革模式，大力推进新课程改革实验工作。

以“务实、创新”为指导方针，各年级的数学教师制定了切实可行的

教学计划，教研组在区教研室和学校教研计划的基础上制定了组内的

工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排和少先队活动相结合，

与学校的实际情况相符合，力求做