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第1页，课件共30页，创作于2023年2月
时间：
2009年冬蔓延至2010年春夏
地点：
云南广西贵州
四川重庆
饮水困难人数：2212万人
耕地受旱面积：1.11亿亩
旱情持续时间：
部分旱区近6个月
经济损失：
云南损失已超过170亿
全部损失已超过350亿西南五大省市大干旱
第2页，课件共30页，创作于2023年2月第3页，课件共30页，创作于2023年2月一、水资源的概念广义：地球上水圈内的水量总体狭义：陆地上的淡水资源人类比较容易利用的淡水资源包括河流水、淡水湖泊水、浅层地下水目前，人类比较容易利用的淡水资源主要有哪些？思考第4页，课件共30页，创作于2023年2月96.53%3.5%1.74%1.7593%河流水湖泊淡水浅层地下水各种水体所占数量比例冰川其它淡水（不可利用）易利用淡水海洋水陆地水大气水0.0007%——缺水的原因第5页，课件共30页，创作于2023年2月二、世界水资源分布１特点：空间分布不均2多年平均径流总量多年平均径流量=多年平均降水量-多年平均蒸发量衡量一个国家或地区水资源丰歉程度的主要指标第6页，课件共30页，创作于2023年2月世界各大洲的水资源第7页，课件共30页，创作于2023年2月世界七个水资源总量丰富国家比较468700巴西俄罗斯加拿大美国印度尼西亚中国印度世界0300006000012000090000人均径流量（立方米/人）径流总量（亿立方米）第8页，课件共30页，创作于2023年2月中国水资源分布的特点？读图分析第9页，课件共30页，创作于2023年2月中国水资源的特点数量上：“总量不少，人均不多”空间分布上：“南方多、北方少，东部多、西部少”时间分配上：“夏秋两季多，冬春两季少第10页，课件共30页，创作于2023年2月南北方水资源比较第11页，课件共30页，创作于2023年2月三、水资源与人类社会第12页，课件共30页，创作于2023年2月水资源的数量是否会影响经济活动的规模大小？是如何影响的？水资源的质量是否会影响一个地区经济活动的效益？又是如何影响的？思考讨论第13页，课件共30页，创作于2023年2月第14页，课件共30页，创作于2023年2月第15页，课件共30页，创作于2023年2月第16页，课件共30页，创作于2023年2月科学技术对资源利用的影响：科技落后时代：沿河沿岸地区发展，无法利用深层地下水，无法将咸水转化为饮用水．科技发达的现代：利用淡化海水，兴建跨流域调水工程和大型蓄水工程．科技较发达的近代：利用深层地下水．第17页，课件共30页，创作于2023年2月活动沙漠中的奇迹——以色列水资源的利用第18页，课件共30页，创作于2023年2月1.农业生产对水资源的需求量很大，以色列的自然环境适合发展农业生产吗？不宜发展农业，光热条件优越2.以色列是如何把水资源由“少”变“多”的？开源：海水淡化节流：滴灌技术3.从以色列发展农业的奇迹中，我们可以得到什么启示？科学技术人工增雨水资源循环利用节水种植耐盐、耐旱植物海水淡化研究第19页，课件共30页，创作于2023年2月世界用水量的增加城市居民用水工业用水农业用水第20页，课件共30页，创作于2023年2月严重缺水区缺水区供需基本平衡或有余区中国水资源的供需现状第21页，课件共30页，创作于2023年2月
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