省级优秀课件人音版初中七年级音乐上册《军民大生产》.pptx

军民大生产

视频中的人们在做什么？口中喊得什么呢？

3、歌曲中的情绪是怎样的？节奏练习一＞＞＞＞嗬嗨

节奏练习二＞＞＞＞＞＞＞＞节奏特点：简单、多重复、带有律动性。

《军民大生产》①②③④一段体结构

聆听与思考请聆听歌曲思考以下问题：1、歌曲是几拍子的？2、歌曲的演唱形式是怎样的？

聆听与思考

聆听与思考歌曲节拍：2/4拍演唱形式：独唱、合唱（一领众和）

《军民大生产》

《军民大生产》注意最后一段结束句高八度，以及修饰音：重音记号和升记号。

背景介绍皖南事变后，国民党加紧了对陕甘宁边区根据地的封锁，为克服困难，中共中央在延安召开生产动员大会，发出了“自己动手，自力更生，艰苦奋斗”的号召，陕甘宁边区内部开展了一场轰轰烈烈的军民大生产运动。为了反映陕甘宁边区居民当时那种踊跃投入开荒生产的热烈情景，著名作曲家张寒晖根据陇东民歌（甘肃东部）的曲调填词改编了这首《军民大生产》。

作者介绍张寒晖(1902年－1946年)，中国作曲家。他创作的《松花江上》、《军民大生产》等著名歌曲，曾在解放区和全国广为流传，激励了一代又一代中华儿女，被誉为“人民艺术家”。

《军民大生产》分组演唱歌曲，感受歌曲情绪是怎样的？

3、歌曲中的情绪是怎样的？分组演唱这首歌曲的情绪是热烈欢腾的；歌曲表现了陕甘宁边区军民响应党中央开展大生产运动的号召，踊跃投入开荒生产的热烈情景。歌曲中的情绪是怎样的？

试一试：完整演唱歌曲歌词内容都涉及到哪些劳动生活场景？开荒、纺线、习武

《军民大生产》注意最后一段结束句高八度，以及修饰音：重音记号和升记号。

试一试：完整演唱歌曲歌词内容都涉及到哪些劳动生活场景？

劳动号子类型船渔号子工程号子搬运号子农事号子

劳动号子体裁特点演唱形式：一领众和力度：强歌词：劳动性衬词节奏：简洁稳定

感谢聆听