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  • 2024-03-01 发布于湖北
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《摩擦力》教学反思

一、教材的特点

这是一节科学探究课,教材以探究滑动摩擦力与哪些因素有关为

主线,安排了学生猜想、设计实验、实验探究、合作交流等教学过程,

让学生经历探讨滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过程。很

好地体现了新教材让学生在体验知识的形成、发展过程中,主动获取

知识的精神。

同时,这节教材的内容与学生的生活实际及生产实际联系十分密

切,教材的编写突出了这一点。在通过实验得出摩擦力的有关知识后,

注重引导学生运用所学的知识去分析解释大量生活生产中的摩擦现

象,其中还编入磁悬浮列车、气垫

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