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中职数学思政课案例
一、基本情况
1．教学对象：高中一年级学生
2．教学地点：教室
3．教学内容：中职数学思政课
4．教学要求：要求学生掌握数学思想的基本原理，能够使用数学技能和方法解决实际问题，具有正确的政治观念。
二、课前准备
1．阅读教材，理解课本知识，了解课本背景知识。
2．做好复习知识，认真复习数学思想的基本原理和使用数学技能和方法解决实际问题的能力。
3．熟悉政治课知识，巩固思想品德和政治知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、教学设计
1．教学目标：本课旨在让学生掌握数学思想的基本原理，使用数学技能及方法解决实际问题，并具有正确的政治观念。
2．教学重点、难点：
（1）重点：让学生掌握数学思想的基本原理和使用数学技术及方法解决实际问题的能力；
（2）难点：让学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3．教学方法：以游戏为主，同步讲授，让学习更有趣，有自主性，有体会性，学生能够对数学思想的基本原理和实际问题进行深入analysis的同时，也能够掌握正确的政治观念。
四、教学实施
1．上课前：课前检查学生上课状况，复习知识，热身活动，创设课堂气氛。
2．上课时：
（1）教师向学生讲授数学原理，使他们搞定相关的具体数学运算，并讲解使用数学技能解决实际问题的方法。
（2）学生做一些政治课的题目，教师在这里引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观；
（3）有时候教师会开展一些游戏，让学生在游戏中能更好地掌握数学思想和政治思想。
3．课后：
（1）教师要求学生完成课后习题，检查并纠正错误；
（2）对学生进行小组研讨，对已掌握的知识进行讨论；
（3）教师给予及时反馈，检查学生的学习情况。
五、教学效果评价
1．评价方法：使用练习卷和学生日常表现来评价学习效果。
2．评价内容：检查学生掌握的数学思想的基本原理和使用数学技能及方法解决实际问题的能力；以及学生掌握的正确的政治观念。
3．评价方法：评估学生的课堂学习情况，实验情况，作业完成情况，以及其他形式的实践性活动。
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