高中语文课件:小说阅读悲悯情怀《山羊兹拉特》.ppt

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爱山羊兹拉特艾萨克·什维斯·辛格海盐第二高级中学赵劲草根据故事情节,请在下面补充四字短语开端:阿隆发展:途中高潮:难中结局:回家受命卖羊遇暴风雪相依为命不再卖羊情节山羊兹拉特第一个疑惑?

既然不舍,为何还要卖掉?

既然决定卖掉,为何故事最后“全家人谁也没有提卖兹拉特的那件事”了?山羊兹拉特贫困?羊是亲人羊只是羊真的很糟糕,但这一切困苦都会过去的。是啊,我们很幸运。嗯,阿隆,不用担心,我会给你吃的,你还可以抱着我取暖。我说的很明白了啊是的,我需要你,你也需要我,我们永不分离。羊只是羊羊成为了“人”山羊兹拉特摧毁重建升华羊只是羊羊成为了“人”山羊兹拉特摧毁重建升华人羊的情感流动如瀑布狂泻?如那一场场由细雨而涨漫的春潮?情感蓄积悲悯之情——最高尚的情感悲悯是一种胸怀,它宽广有容、平和慈悲,它超越了贫富与阶级、国家与民族有时甚至是敌友、人畜的界限,让人们去关注那些苦难中的同类,关怀和同情弱者;在爱中忘记仇杀,忘记自己的伤痛,以慈悲为怀,心怀仁爱与善良。珍爱一切生命。作家悲悯的目光无所不在,注视着这个有情天地,不放过任何一个可能的角落。就如本文,作者怀着悲悯之情描写着兹拉特,每一笔都是那样的温暖。请同学们回到文本,细致感受兹拉特的温暖,并点评兹拉特的形象特点。山羊兹拉特情感“包裹”在形象中第二个疑惑?作者在文章的前半部分采用了动作描写、心理描写等手段来表现兹拉特的心理和情感,为何从15段开始这些描写手段都没有了?仅一个“咩”字能充分表达兹拉特的情感吗?山羊兹拉特情感“包裹”在形象中情感需要节制节制胜于放纵情感“投射”在景物中情感“包裹”在形象中

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