获得教养的途径教学案.pdfVIP

获得教养的途径

赫尔曼·黑塞[瑞士]

一、教学目标：

1．认知目标：认识阅读经典的意义,认识阅读杰作是获得教养的重要途径之一。

2．技能目标：学习紧扣中心话题,多角度论证,对比说理的写作方法。

3．情感目标：阅读经典,继承前人的思想成果,是获得教养的重要途径。要重视阅读,树立正确的

读书观,提高自身修养。

二、教学重点：

1．理解教养的涵。

2．认识阅读经典对一个人获取教养的意义。

三、教学方法：

立足文本,主要采取讨论交流的探讨教学方式

四、教学课时：一课时。

[教学过程与容]

一、导入：

读一篇文章要掌握哪些东西？怎样阅读现代文？

高考要求：能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。

1．理解B

①理解文中重要词语的含义。

②理解文中重要句子的含意。

2．分析综合C

①筛选重要信息,整合问题要点

②分析文章结构,把握文章思路

③归纳容要点,概括中心意思

④分析概括作者文中的观点态度

⑤根据文章容进行推断和