2024-2025年度医院健康教育工作记录.docVIP

健康教化活动记录2024年3月

健康教化活动记录

2024年3月

郓城友(谊医院

2024--2025年健康教化活动记录

活动时间：2024年5月16日

活动地点：大会议室

参与人员：各科医护人员各10名

教化内容：健康和健康教化

一.健康的概念

1.身体健康：生理状态良好，即人体各器官系统功能正

常，没有疾病和躯体残缺，体格健康，精力足够。

2.精神上即心理健康：心理状态正常，对自己有一个基本相识，既不苛求自己，也不放纵自己：能够和亲人、挚友、同学和谐交往；努力学习和勤奋工作；心情开心，遇事想得

开、放的下；性格乐观开朗，顺当时不傲慢，失败时不气馁。

3.对社会生活环境能很好地适应：具有良好的对社会环境的适应实力。也就是说，自己的思想、情感和行为活动能

与社会环境的要求保持一样，能够适应社会的各种变更。

4.道德健康：具有良好的道德观念和行为。具有识别是非、美丑、善恶的实力；不会以损害他人利益来满意自私的须要。借别人的东西要还，损坏公物要赔，拾到东西要交还

失主或交公。对不良行为要敢于指责，敬老爱幼，团结同学。

二.什么是健康教化

健康教化不是一般卫生学问的传播、宣扬和动员，它的

着眼点是行为问题；也是关于人们建立与形成有益于健康的

生活方式和行为的问题。健康教化就是要向人们传播卫生科学学问；要帮助人们变更不正确的卫生观念和不良的卫生行为；促使人们建立正确的健康信念和良好的卫生行为习惯及

生活方式，从而提高生活质量，增进身心健康。

三.学习健康学问，接受健康教化的重要性

1.学习健康学问，树立健康观念，培育健康行为。

2.接受健康教化是帮助中学生达到健康的一座桥梁。

3.医护人员要自觉驾驭健康的金钥匙。

活动时间：2024年10月18日

活动地点：大会议室

参与人员：各科室医护人员代表各10名

教化内容：青春期青少年的心理变更

青春期是指由儿童发育到成人这一过渡时期。进入青春期后人体会发生很大的变更，这些变更有人体外形的变更，也有生理、生化、内分泌的变更，还有心理、智力和行为的变更。青春期最明显的变更是生殖系统的发育和变更，随着生殖器官的发育成熟、其次性征的出现和接踵而至的男生首

次遗精、女生月经初潮，由此而引发青春期的心理变更。

一是困惑感。由于生殖系统的发育，他们对遗精、月经及其次性症的发育感到困惑或尴尬，羞于和异性在一起。与此同时，又喜爱与异性交往，因此而出现焦虑、胆怯、羞涩和

困惑等困难的心理变更。

二是独立与依附的冲突心理。由于学校的教化环境和渐渐扩大的社会交往，青少年起先渐渐相识到自己在活动中所起的作用，起先独立思索，用自己的眼睛去看世界，用自己的头脑去思索外边的世界，起先自己主宰自己，而且这种倾向，随着年龄的增长越来越明显，这种愿望越来越剧烈。同时起先对父母和老师的教化产生质疑，对家庭的一些传统习惯起先不愿适应，不愿事事受父母、老师的指挥。但在经济上，

他们仍须要依靠父母，他们必需与父母住在一起，受家庭的

约束。这种独立与依附的冲突心理，常会使青少年的心情不开心，不稳定，甚至形成亲子关系和师生关系惊慌。青少年

学习压力大也简单产生厌学心情，或出现焦虑、抑郁等。

三是追求新颖。由于青少年心理的发展尚未成熟，且对社会相识实力不够强，常常在思索问题上表现出直观易感性。常常犯一叶障目，不见森林的错误，对事物的本质没有清

晰的相识，支配他们的是事物的新颖性、趣味性等。

四是追求成熟感。由于对事物本质缺乏深刻了解，不易辨别分清自尊心与虚荣心、骄傲与自傲、艳羡与妒嫉、鲁莽与英勇、善与恶、真与伪的区分。他们会不加思索的效仿、仿照成人，如认为吸烟可显示出魅力、成熟

的表现。

活动时间：2024年11月18日

活动地点：大会议室

参与人员：各科室医护人员代表各10名

教化内容：预防传染性疾病

为了预防和治疗不同的疾病，医学上把疾病分成两类：传染性疾病和非传染性疾病。传染性疾病是由各种致病性的细菌、病毒引起的，能从一个人传给其他人的多发病，所以

特殊应当引起重视。

医院中传染病的发生和流行，主要是患某种传染病的患

者和一些没有典型症状的健康带菌者传播的。

一、传染病的传播途径和方式：

由于传染病的病原体不同，传播的方式和传播的途径也不同。如：疥疮是与患疥疮的人，皮肤与皮肤干脆接触而传染的。呼吸道传染病如：流行性感冒、流行性脑膜炎、猩红热、腮腺炎等是主要通过空气传播的，这些人的呼吸道黏膜上带有病菌式病毒，当饱嗝、咳嗽、打喷嚏不留意时就随着飞沫散布于空气中，反抗力差的人吸入后就会得病，而肠道传染病如：肝炎、菌痢等都是通过水和食物传播的。另一种

虫媒传染病如：乙型脑炎等。

二、预防传染病在医院发生和流行的预防措施：

1.首先限制传染源、预