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《3-6岁儿童学习与发展指南》试题及答案[推荐5篇]

第一篇：《3-6岁儿童学习与发展指南》试题及答案

3-6岁儿童学习与发展指南竞赛题目单项选择题

1、语言是（Ａ）的工具。

Ａ、交流和思维

Ｂ、语言发展

Ｃ、各个领域

2、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（Ｂ）。Ａ、交往的环境

Ｂ、人际交往能力

Ｃ、学习能力3、3—4岁幼儿在别人对自己说话时能（Ｃ）并做出反应。Ａ、感受到

Ｂ、听懂

Ｃ、注意听

4、幼儿在3—4岁年龄中愿意在熟悉的人面前能大方地（Ｃ）。Ａ、表现出来

Ｂ、感兴趣

Ｃ、与人打招呼

5、必要时，幼儿愿意表达自己的需要和想法，能配以（Ａ）表示。Ａ、手势动作

Ｂ、关系的句子

Ｃ、语气的声调

６、幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的（C）。

Ａ、说话声音

Ｂ、讲究语言

Ｃ、礼貌用语

7、在3—4岁幼儿中，会主动要求成人（Ａ）并喜欢跟读儿歌、童谣。Ａ、讲故事，读图书

Ｂ、耐心倾听

Ｃ、书写

8、平常和幼儿一起阅读时，具有能（Ｃ）短小的儿歌或故事能力。Ａ、提供

Ｂ、反应

Ｃ、听懂

9、幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出（Ｂ）有什么，发生了什么事。Ａ、语言和图案

Ｂ、图中

Ｃ、作品内容10、3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用（Ａ）表达一定的意思。Ａ、涂涂画画

Ｂ、符号和游戏

Ｃ、书写方法

一、幼儿的社会性主要是在日常生活中和（）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。A游戏B教育C劳动答案A

二、对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予（），让他对自己的表现感到高兴与满足。A支持B反对C肯定答案C

三、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（）别人的想法和感受。

A学习理解B不去理解C曲解答案A四关注幼儿的感受，保护其（）和自信心A自尊心B自强心C妒忌心答案A五成人要（），以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。

A珍惜B接纳C以身作则答案C六经常和幼儿一起参加一些（）的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣。A集体性B群体性C个体性D答案B七成人要遵守（）规则，为幼儿树立良好的榜样。A社会行为B公共行为C个人行为答案A八对幼儿表现出的（）的行为要及时肯定，对违反行为给予纠正。A遵守规则B违反规则C坚持原则

答案A九发现幼儿说谎时，要反思是否因自己对幼儿要求（）造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。

A过高过矮B过高过严C过严过多答案B十小年龄的幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在（）A说谎B说笑C做梦答案A

1、《指南》共有（B）个学习发展目标。A31B32C332《指南》从（B）个领域描述幼儿的学习与发展。A四个B五个C六个

3《指南》的目标部分分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段（C）幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。A前期B中期C末期

4、（C）岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。A4—5岁B3—4岁C5—6岁

5、《指南的》的研制工作经历了（）个阶段。A三个B四个C五个

6、科学领域包括两个方面，是什么（A）。

A科学探究和数学认知B倾听与表达C阅读与书写

7、艺术领域从(B)个方面，强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的事物；让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验。A人际交往和社会适应

B感受与欣赏、表现与创造C生活习惯与生活能力

8、（C）儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。A4—5岁B5—岁C3—4岁

9、（A）岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。A4—5岁B5—6岁C3—4岁

10、（）是人类感受美，表现美和创造美的主要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的。

A语言B艺术C健康

11、幼儿（B）学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。A数学B科学C文学

12、幼儿的思维特点是以（A）形象思维为主。A具体B抽象C形体

13、通过（C）和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。A数学B符号C拍照

14、（A）的幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。A3—4岁B4—5岁C5—6岁

15、引导（C）岁的幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。

A3岁B4岁C5岁

16、（B）岁的幼儿能够专心地观看自