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幼儿园音乐祖国祖国我们爱你教案精选7篇

大班祖国祖国我们爱你音乐教案篇一

一、案例背景

《祖国，祖国我们爱你》是湘教版音乐教材二年级上学期第八单元的内容。这是一首活泼、欢快的儿童歌曲。本课以“酷爱祖国”这条主线，设计了激情、感受――听赏、审美――歌颂、沟通――体验、编创――总结、感悟五个环节。注意培育学生感受美、鉴赏美的实力，培育学生用艺术的方式，表现和沟通情感，获得创建、表现、合作和沟通的实力，培育学生对学问的综合、运用和创新的实力，潜移默化中培育了学生的爱国主义情感。

二、教学目标

1、随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》；

2、主动参加表演和即兴创编歌词活动，并从中体验乐趣。

三、教学重点

自信地、有表情地演唱歌曲。

四、教学难点：

启发学生即兴创编的实力。

五、教具打算

电子琴、多媒体课件、头饰。

六、教学设想

本课用情境引路，启发引导，让学生依据歌曲自己创编，通过仿照动作，熟识歌词，驾驭歌曲的节奏；课件的背景音乐，均采纳歌曲的旋律，让学生在不知不觉中熟知歌曲的旋律，感受活泼、欢快的音乐心情，从而学会演唱歌曲。启发学生进行创编，激发参加创编热忱。

七、教学方法

重要采纳形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使技巧训练渗透于艺术感受中，贯串于音乐实践中，让学生在愉快中学习。

八、教学过程

（一）、师生问好

伴随着欢快的音乐，学生听音乐拍手跑跳着进入教室，师生问好。

（二）、情境导入

师：小挚友，今日老师为大家带来了一位新挚友，细致瞧瞧，什么小精灵来到我们身边了？

出示头饰：小蜡笔。

师：对，蜡笔小精灵在跟小挚友们打招呼呢！它还带来了4位好挚友。引出歌词：小小蜡笔，穿花衣。

出示课件

红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。

师问：蜡笔小精灵身上的衣裳漂不美丽？它们都穿了一件什么样的衣服呀？它们衣服上的颜色都一样吗？有哪几种颜色？

（三）、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》

1、学习第一乐句

师：蜡笔小精灵为自己编了儿歌“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多漂亮。”老师

读歌词，小挚友们细致听，蜡笔小精灵要考考你们，谁能记住儿歌，能把它根据节奏读出来。

2、学习其次乐句

师：这么可爱的蜡笔小精灵你们喜爱它吗？

生答。

师小结：“小挚友们多么高兴”，那你能用小蜡笔做些什么呢？

：小挚友们竞赛画画的图片

师问：咦？他们在干什么呢？要竞赛什么呢？

引导学生看图说出歌词。

课件显示歌词：“画个图画比一比”

要求学生跟老师按节奏朗读歌词。

3、学唱第一乐段。

师:老师把前面蜡笔小精灵编的儿歌组合在一起，加上了旋律，小挚友们听一听！课件显示歌词

：“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多漂亮。

小挚友们多么高兴，画个图画比一比。”

老师范唱歌曲的第一乐段。

请学生试着用“Iu”哼唱曲调，老师刚好激励。

完整地演唱歌曲的第一乐段。

4、学习第三乐句。

师：我们一起来看看，这几位小挚友都画了些什么呢？

：可爱的小鸟在蓝蓝的天空上逍遥自在的翱翔；青青的小草钻出泥土，伸展着柔嫩的身体，随风摇摆，一幅春机盎然的景色。

引导学生看图说出歌词。

课件显示歌词

：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。

跟老师按节奏朗读歌词。

5、学习第四乐句

师：看看还画了些什么？

：太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光线和国旗的图片，占据屏幕的另一半。

师：谁能用这样的节奏来读一读呢？

老师拍节奏。

课件显示歌词：“你画太阳，我画国旗

画面：校内内，高高飘扬的国旗，小挚友们仰着头，怀着崇敬的心情凝视着国旗。师：小挚友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢？看看蜡笔小精灵跟你们想的是一样的吗？

课件显示歌词

：“祖国，祖国，我们爱你”

引导学生有激情的朗读。

7、完整演唱其次乐段。

师：老师也把这几句组合在一起编成了儿歌，加上了旋律，大家细致的听！课件播放音乐并显示