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小学一年级上册数学教案人教版

《去游乐园》这节课主要是让学生相识米，建立“1米”的空间表象，了解米和厘米之间的关系，能够估测和测量四周物体的长度,能选择合适的单位表示物体的长度。一起看看小学一年级上册数学教案人教版!欢迎查阅!

小学一年级上册数学教案人教版1

教学目标：

1.驾驭米和厘米之间的关系，能恰当选择单位表示物体的长度。

2.相识米尺，会用米尺测量物体的长度。

3.相识米，体会米的实际意义，能估计较长物体的长度。

教学重点：

体会米的实际意义，能估计较长物体的长度。

教学难点：

驾驭米和厘米间的关系，能恰当选择单位表示物体长度。

教学设计：

一、情景导入

我知道过了一年，大家都长高了，那么你知道自己有多高吗?(学生自由说)

师：你知道一米有多长吗?(学生估一估、比一比、说一说)

二、探究新知

1.相识米尺(出示米尺)让学生用不同的方法感受1米的长度，找一找在教室中哪些物体的长度接近1米。

2.让学生了解米和厘米之间的关系，1米=101厘米1m=101cm

3.做一做：1米有多少厘米。

4.数一数：1米=101厘米1m=101cm

5.找一找：在教室中哪些物体的长度接近1米。

三、练一练

试一试，填m还是cm呢?(结合实际阅历了解一-般物体的长度)

1.衣柜高约2-----------

黄瓜长约20----------

房子高约3------------

2.练一练17页(估计自己的课桌有多高，再实际分组合作)

3.有一只蜗牛和蚂蚁在赛跑，看谁能跑第一呢?(课本17页3题)

4.拓展训练

①画一条3cm长的线段(难度较大，须要在老师指导下完成)

②画出比6厘米短的三条线段

四、课堂总结(略)

小学一年级上册数学教案人教版2

1.探究并驾驭两、三位数乘一位数(进位)的计算方法，并能正确地进行计算。

2.结合详细情境逐步培育学生提出问题、解决问题的实力。

3.培育仔细审题，正确计算的好习惯。

教学重点：

探究并驾驭两、三位数(进位)的计算方法，并能正确地进行计算。

教学难点：

在详细情境中，能运用不同的方法解决生活中的简洁问题。

教法：

自主探究法

学法：

合作学习法

教学用具：

挂图、小黑板。

教学流程：

一、情境导入

同学们，你们喜爱去游乐园吗?都喜爱玩什么?今日老师就和你们一起去公园玩，好吗?

二、自主学习

(一)出示自学目标

探究并驾驭两、三位数乘一位数(进位)的计算方法，并能正确地进行计算。

(二)出示自学指导

1.自学课本第54页内容

2.请学生独立看图，先自己说说图意，再给同桌讲一讲;

3.提出数学问题，说给你的同桌听一听，相互解决提出的问题!

三、反馈沟通

1.谁情愿把自己的问题说给大家听?

2.谁情愿解决她刚才提出的问题?

3.重点讲解一道乘法题：

例如：3人坐太空船，须要多少钱?

12×3=36(元)

4.引导学生探讨算法，汇报算法。(小组沟通、组际解疑)

四、精讲点拨

结合学生自学状况及存在的问题加以点拨。

五、当堂训练：(小黑板出示)

1.用竖式计算下面各题。

12

×3

12

×4

12

×5

2.用你喜爱的方法计算

12×518×315×627×343×3

(组内检查、全体沟通)

六、总结

小学一年级上册数学教案人教版3

教学目标：

1、探究并驾驭两、三位数进位的计算方法。

2、培育学生主动迁移已有的学问与做法解决新问题。

3、在学习过程中培育学生自我探究，逐步学会合作学习。

教学重点：

探究并驾驭两位数乘一位数进位的计算方法。

教学难点：

主动探究两位数乘一位数进位的计算方法，并理解每一步的算理