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最关于020年湘教版三年级上册音乐教案范文

在实际教学活动中，教案起着非常重要的作用。编写教案有利于老师弄通教材内容，精确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于老师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面是我Wie大家打算一下的内容，希望对你们有所帮助，

最新2023年湘教版三年级上册音乐教案范文一

2、感受三拍子音乐韵律。

教学目标:1、学会用美丽的歌声精确地演唱上海童谣《摇呀摇》，从音乐声中感受童年的快乐。

2、通过肢体的律动和课堂学生对小乐器的演奏来感受三拍子及六拍子音乐强弱特点。

教学重点：1、精确地有感情的演唱歌曲《摇啊摇》，从音乐声中表达对童年生活得宠爱与憧憬。

2、感受三拍子及六拍子音乐韵律。

教学难点:唱准以下旋律音程音准:

(1)35i6|5.5.|

(2)1326|1.1.|

(3)1326|565.|

教具打算：电子琴、录音机、三角铁、响板、串玲

教学过程：

一、师生问好上行音阶1234567i学生起立

12|34|5-|

同学们好!

53|53|5432|1-|

老师老师王老师您好!

下行音阶i7654321学生坐下

二、导入:感受三拍子音乐韵律

1、播放音乐《小白船》

设问：听一听这首歌是几拍子的歌曲?提示让学生律动。

学生：听音乐律动并回答问题(二拍子、三拍子……)

2、复听音乐

师生共同律动(拍手拍肩膀、做划船的动作、做摇摇篮的动作……)，答案:三拍子

3、复听音乐

选响板、串铃为音乐伴奏，通过肢体来感受三拍子音乐韵律，激起学生求知欲。(响板：重拍串铃：弱拍)

4、再次倾听音乐

老师与部分学生舞蹈(把校内集体舞简洁的加入课堂当中)，同时部分学生乐器伴奏，在师生合作中欢乐的加强对三拍子音乐韵律的记忆。

三、学唱歌曲《摇啊摇》

1、初听音乐

师生律动感受六拍子音乐韵律(做摇摇篮的动作……)

设问:这首歌曲与刚才的音乐有什么不同呢?(生：比刚才的音乐速度快。)

2、仔细地听一听，这首歌颂的是什么内容?说一说你听后的感受。(引导学生通过歌曲内容与歌曲旋律来感受童年的欢乐。)

3、复听音乐

让学生静静地倾听，感受音乐所带来的童年欢乐，同时小声学唱。

4、老师范唱，学生用三角铁自由地为老师伴奏。(首先给学生足够的想象的空间，不要限制他们的思维空间。)

5、倾听录音翻唱，老师引导学生正确地用三角铁的两种伴奏方式为歌曲伴奏。(其次给学生的学问宝库充电。)

6、教唱歌曲

利用歌曲写作与中国汉字四声调的关系来教学生唱准音高与音程。与此同时，让学生用手指把音调比划出来(像画图形谱一样把其美化)，用肢体来协助学习，引起学生的新奇心。

四、表演歌曲《摇啊摇》

1、师生对唱，老师弹琴

2、一部分学生演唱，一部分学生用打击乐器伴奏。

3、师生边唱边做摇摇篮的动作。

4、倾听歌曲，激励学生编创律动动作，并刚好做出评价。

五、在音乐的律动中，欢乐的结束本节课。

最新2023年湘教版三年级上册音乐教案范文二

教学内容：

1.学唱歌曲《摇啊摇》

2.歌表演《摇啊摇》

教学目标：

一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐心情，表达出对生活的回忆与酷爱。我们要珍惜今日的华蜜生活。

二、引导学生创编动作与师生互动的沟通，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。

三、养成教化：培育学生倾听别人说话的习惯

教学重点：体验歌曲中所表达的真挚情感

教学难点：体验6/8拍的强弱感

教学用具：多媒体电子琴打击乐器

教学过程：

一、组织教学师生问好

1.对学生进行行为习惯养成教化