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快速搞定教资科目二ByCathy

第一部分教育的产生与发展

一.教育的概念(重点指数：2星)

广义：凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活

动，都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育、学校教育。

狭义：指学校教育。教育者根据一定的社会要求有目的、有计划、有组织地通过学校教育工作，对受教育者的身心施加影响，促

使他们朝着所期望的方向变化的活动。

“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》的“得天下英才而教

育之，三乐也。”

二.教育的属性(重点指数：3星)

本质属性：有目的地培养人。

社会属性：

①永恒性：教育是培育新生一代的成长和促进社会生活的延续与发展不可缺少的手段，为一切人、一切社会所必需，与人类社会

共始终，是人类社会永恒的范畴。

②阶级性：在阶级社会中，教育具有阶级性，但阶级性并不是

教育所独有的，区别于其他事物现象的特征。

③历史性：教育与社会的生产力发展水平和统治阶级制度密切

相关，并随之变化而变化发展的。

三.教育活动的基本要素(重点指数：2星)

教育者：教育活动的主导者，是教的主体

受教育者：是学的主体，教的客体

教育影响：包括教育内容和教育措施等，是教育者与受教育者

联系的纽带

四.教育的起源(重点指数：3星)

神话起源说：关于教育