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作者给我们讲了一
个什么故事。把最使你
感动的地方画下来，写
上几句自己的感受。
脸色苍白，神情激动。她忐
忑不安地想：“他会说什么呢？这是
闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够
他受的了……是他来啦？……不，还
没来！……为什么把他们抱过来
啊？……他会揍我的！那也活该，我
自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
1读读这段话，
想，这段话的
大致意思。
2这段话里
出现了几个省略号？
请你想象出的
内心活动。
探究活动：
1、以《收养的孩子后……》
为题，展开合理的想象，写一段二三百字
的短文。
2、在生活中你一定有过做了错事的
时候；夜晚一个人在家的时候；误解
了的时候……当时你是否会自责？害怕？
难过？还是其他的心情？选择一件写下来，
展现你当时的心理活动。
一、读，写词语。
二、选词填空
•抱怨埋怨
•l．你没做好只能怪自己不
争气，不能（）别人。
•2．我（）睡过了头，
没能搭上清早的班车。
安静平静
•3．老师说：“班会就要开始，
请大家（）。”
•4．南湖（）得像一面镜子。
……也……与
其……不如……
尽管……还是……
•5．觉得（）看着的孩子活
活，（）自己多受些苦，把他们
抱回来。
•6．渔夫和妻子（）自己多受些苦，
（）要把的孩子抱回家中抚养。
三、写出下列句子中省略号用法。
1．声音的延续2．语言中断，语言断断续续
3．表示沉默
•1．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始
终不见丈夫回来。
•2．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是
闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的
了……是他来啦？……不，还没来!……为什
么把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活
该，我自作自受。”
•4．谢谢上帝，总算回来啦。……我不在，
你在家里做些什么呢？
•五、阅读下面一段话，回答问题。
•渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你
看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎
么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等
他们醒来。”
•1.用“”画出描写渔夫神情的语句。
•2.用“”画出描写渔夫动作的语句。
•3.用“”画出描写渔夫语言的语句。
•4.从这段话中我们可以看出渔夫是个怎样
的人？
•一、搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、
后脑勺
•二、1、抱怨2、埋怨3、安静4、平静5、与其……
不如……6、……也……
•三、1．声音的延续2．语言中断，语言断断续续3
表示沉默
•四、1．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧
虑。2．他搔搔后脑勺3．嗯，是个问题!嗯，你看
怎么办……别等他们醒来。4．渔夫是一个朴实善良
的人。
•一、搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、
后脑勺
•二、1、抱怨2、埋怨3、安静4、平静5、与其……
不如……6、……也……
•三、1．声音的延续2．语言
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