2024研究生统一考试《教育学专业基础综合》考试题库（含答案）.pdf

2024研究生统一考试《教育学专业基础综合》考试题库（含答案）

一、单选题

1.我国历史上第一次设立专门管理教育的行政机构是（）

A.国子寺B.国子C.礼部D.京师大学堂

2.“要求所有儿童均接受四年的基础学校教育，然后再接受两

年观察阶段的教育。观察阶

段的教育旨在给予学生充分发展能力和特长，以便通过考试遴

选进入不同类型的中等教育机构”这个计划是（）

A.魏玛宪法B.《改组和统一普通公立学校的总纲计划》

C.高等教育总纲法D.汉堡协定

3.在观察研究中，着重记录某种有价值的行为的记录方法是（

）

A.描述记录法B.轶事记录法C.连续记录法D.日记记录法

4.我们经常在新闻媒体上看到，某老师强制学生用小刀刮自己

的脸；某老师让全班学生轮

流扇犯了错误的学生的耳光，等等诸如此类的教育惩罚给儿童

造成了太深、太多的心灵伤害，

这体现了教育对个体发展所发挥的（）

A.正向教育功能B.负向教育功能C.显性教育功能

D.隐性教育功能

5.李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整

的发言，引得学生频频点头，表示那就是自己的意思。根据古

德莱德的观点，这属于：

A.正式的课程B.教师理解的课程C.理想的课程

D.学生经验的课程

6.在遗传和环境对人的心理发展的作用程度上，美国心理学家

霍尔认为“一两的遗传胜过一吨的教育”，这种观点是（）

A.遗传决定论B.环境决定论C.成熟论D.相互作用论

7.白居易在不同地方听到了同一种早莺的鸣叫，感受却不一样

。他用优美的诗句感慨道：鸟声信如一，分别在人情。这说明

人们对客观事物的理解具有

A.情境性B.客观性C.社会性D.主动性

8.儿童的身高、体重有两个发展的高峰期，第一个高峰出现在

出生的第一年，第二个高

峰出现在青春期，这体现了儿童身心发展的（）

A.整体性B.稳定性和可变性C.不均衡性D.个别差异性

9.当一年级的教师遇到他班上差不多都是6岁的孩子时，他实际

上面临着能力不同的孩子，

从他们准备状态的差异来说，实际上是5岁到11岁，这说明儿

童身心发展具有（）

A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.不均衡性D.个别差异性

10.子以四教：文、行、忠、信。《论语》。所谓治国必先齐其

家者，其家不可教而能教人者无之。《大学》。教也者，长善

而救其失者也。《学记》。上述各句中“教”字相同的含义是

：

A.反求诸己B.养子使作善C.以身垂范D.上施下效

11.下列选项中，可以说明社会发展对教育发展起制约作用的是

：

A.乡村学校规模日益缩小，而城市学校范围不断扩大

B.新冠疫情促使世界各地的学校纷纷采取混合式教学

C.教育公平与教育质量良性互助

D.学业竞争中学生关系日益紧张

12.夸美纽斯建立全国统一学制的设想的理论基础是（）

A.班级授课制B.教育适应自然C.泛智教育论D.直观教学原则

13.南宋时期著名的四大书院是（）

A.岳麓书院、白鹿洞书院、丽泽书院、象山书院

B.岳麓书院、应天府书院、漳南书院、茅山书院

C.岳麓书院、白鹿洞书院、石鼓书院、东林书院

D.嵩阳书院、应天府书院、东林书院、象山书院

14.17世纪，以爱丁堡大学为代表的苏格兰大学与牛津大学、剑

桥大学相比，更重视（）

A.大学自治B.教授治校C.科学教育D.古典教育

15.形式训练说强调的迁移类型是：（）

A.水平迁移B.垂直迁移C.特殊迁移D.一般迁移

16.古罗马帝国后期，创立了基督教哲学体系，并为中世纪基督

教教育奠定了理论基础的是（）

A.昆体良B.西塞罗C.奥古斯丁D.托马斯阿奎那

17.20世纪30年代英国的《哈多报告》提出的教育改革的目标

是

A.初等教育均衡发展B.中等教育面向所有儿童实施

C.高等教育大众化D.普通与职业教育融合发展

18.在众多的道