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植树节教案

活动背景：

冬去春来,又到了万物复苏的季节,以三月份植树节为契

机，在本班开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活

动，做到人人参预，宣传与实际行动相结合，从而令学生在

活动中体验成功的欢跃，增加对植物生长的了解，增强环保

意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净

化、美化环境的目的。同时组织开展“绿色校园”环保教育

主题班会、“绿色校园”植树活动，增强学生“爱我校园，

美我校园”的意识，共创绿色校园。

活动目标:

1、让学生在活动中了解开展研究的普通步骤，懂得获

取知识的途径是多样的。

2、通过各种渠道，培养学生主动发现问题并解决问题

的态度和能力。

3、学生通过自主调查，了解植树节、树和森林资源等

方面的有关知识，让学生初步养成良好的环境保护意识，明

白植树造林的意义，培养社会责任心和责任感。

4、利用各种学科资源，实现多种知识的整合，培养学

生的科学素质和合作精神。

活动重点：通过自己的观察体味植树节的的意义,及植树

节对我们生活的影响。

活动准备:

1、学生自由分组，民主选定组长。

2、各组讨论研究制定活动计划，教师适当指导。

3、小组对照活动计划开展活动。

4、设计宣传提倡绿化的标语

活动安排：

本课题的探索学习分三个阶段进行，约11课时。大致

安排为：

第一阶段：制定课题计划（3课时）

第二阶段：指导开展活动（5课时）

第三阶段：交流展示评价（3课时）

第一阶段：制定课题计划（共3课时）

活动内容：讨论确定课题，制定小组探索计划

活动目标：

1．通过与调查，搜集有关植树节相关资料，整理归类。

2．组织讨论，初步了解课题内容，分解小课题。

3．组建小组，分别确定小组探索主题。

3．小组合作讨论制定小组合作计划和探索行动，善于

和本组同学进行合作与交流，并乐于承担小组赋予的探索任

务。

活动重点：

指导学生学会分解小课题，并能根据自己的意愿来选择

小课题，并能较为合理地提出活动设想、制定小组活动计划。

教学准备：

学生准备：

1．借助自己的喜欢的方式和适当的工具，学会从多方

面采集有关植树节的资料，开阔自己的视野，积极探索验证

自己的想法。

2．网上搜集关于植树节的相关信息、视频、图片等。

活动过程：

一、谈话导入，引出主题。

1、同学们知道3月12日是什么节日吗？今年的3月

12日是我国第36个植树节，在植树节即将到来之际我们来

开展一次以“快乐的植树节”为主题的综合实践活动。

2．现场的小调查

那对于植树节你们了解多少呢？还有同学们都是怎么

过每年的植树节的呢？对反馈信息进行简单的统计

3、谈话明确活动内容。

环绕“快乐的植树节”这样一个活动，你们想了解些什

么呢？你们想开展些什么活动呢？

二、研究讨论，确立子课题。

学生根据自己的兴趣各抒己见提出自己感兴趣的话题

和研究内容，老师将这些话题写到黑板上。

1．植树节，这个我们容易忽视的节日，今天同学们围

绕快乐植树节这一话题，开通脑筋提出的问题非常有研究的

价值。所以让我们赶快把它确立为小课题进行研究吧。一定

要记住确立的小课题要简洁、清晰哟！（学生完成小课题研

究卡）

小课题研究卡（我想研究……）姓名：我想研究的理

由……

2．生汇报交流研究内容，并说出理由。

3．师同学们想了解的问题可真不少，也很有价值。现

在老师和你们一起来研究一下吧。

4．根据学生的提问，整理出五个小课题

●有关中国植树节由来的研究

●有关植树节节日意义的研究

●有关学生对于植树节体验的研究

●有关国外植树节的研究

●如何做好植树节宣传工作的研究

三、成立研究小组，明确分工。

1．为了使我们的研究更有实效，我们还是将以小组活

动的形式