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《毕业设计（论文）》课程大纲

一、课程信息

课程名称

毕业设计（论文）

适用专业

数学与应用数学

课程代码课程类别

综合实践课程

学分学时

6学分/12周

开设学期

第8学期

先修课程

教育科研方法基础

后续课程

二、课程简介

《毕业设计（论文）》是落实数学与应用数学专业人才培养目标的最后一个关键性教学环节。它实现了数学与应用数学教学、科研与社会实践的结合，是对学生综合运用所学基本理论、基本技能、专业知识及其他学科知识进行科学研究训练的基本手段，是学生学士学位资格认定的重要依据；是衡量、评估数学与应用数学专业教学质量与水平的重要内容。它旨在培养学生运用所学理论知识、基本技能及相关学科知识等发现问题、分析问题和解决问题的能力，使学生具备从事科学研究的初步能力。该课程通过教师引导、小组讨论、自主探究和学习等，学生能陈述毕业设计（论文）的流程和要求；查阅和综合分析各种文献资料、阅读数学与应用数学专业文献；进行现场调研、数据收集、计算和处理；对相关研究结果进行分析和综合；形成积极的创新精神、严谨求实的工作作风，实事求是、严密论证的科学态度等。最后能够顺利通过答辩，完成毕业设计（论文）工作。

三、课程目标

（一）课程目标设置

通过本课程学习，学生达到以下目标：

目标1：能陈述数学与应用数学专业毕业设计（论文）工作流程、步骤及要求；能区分教学研究类论文和学术论文之间的差异和不同要求；能举例说明选题范围，并根据专业培养目标确定难度适中、具有一定理论前瞻性和应用价值的选题。

目标2：具有较强的中英文文献资料查阅能力，能通过文献研读概括本课题国内外研究现状和发展趋势，确定研究的主要问题；能基于问题，运用数学与应用数学学科基本理论和基本方法设计研究方案、实施研究，收集并分析数据。

目标3：具有良好的语言表达能力，能综合运用基本理论、基本方法、基本技能和相关专业知识等分析和解决数学与应用数学相关问题，完成毕业设计（论文）工作，内容充实、观点清楚、论点明确、论证充分、资料详实、层次清晰、衔接紧密，结论自然，格式规范。

目标4：具备良好的沟通能力，能多渠道了解数学与应用数学学科知识及其应用的发展动态，遵守学术道德，形成科学探究、批判思维、开拓创新的意识，为进一步的语言学习、教学和研究打下良好的基础。

（二）课程目标对毕业要求分解指标的支撑关系

毕业要求

分解指标

课程目标

3【学科素养】

3-1【学科知识】掌握分析、代数和几何等学科的基本概念和基本性质，能够立足数学学科思想和方法了解数学学科知识体系的发展历史和前沿动态。

目标1(M)

3-2【学科能力】领悟极限、抽象和数形结合等数学思想，具有较强的数学运算、逻辑推理、直观想象和数学建模能力。

目标3(H)

3-3【学科应用】探究数学学科与物理、计算机等学科之间的联系，认识数学在社会生产生活中的应用价值，能在教育教学中，综合运用数学学科知识分析和解决教学中的实际问题，能开展探究性学习和项目式学习等活动。

目标2(M)

4【教学能力】

4-3【教学研究】能运用教育科学研究的基本方法，依据数学学科特点，针对在试讲试教、教育见习、教育实习和教育研习等教学实践中的问题，进行实证行动研究，形成研究成果。

目标2(M)

7【学会反思】

7-1【反思能力】具有积极的教育教学反思意识，初步掌握反思的方法和策略，具有良好的创新意识和批判性思维，能对数学教学实践活动进行自我诊断，提出改进思路，获得积极的反思体验。

目标2(M)

7-2【发展意识】了解国内外基础教育改革发展动态，熟悉专业发展的核心内容和发展方向，形成科学的专业发展意识。能够适应时代和教育发展需求，制定专业学习与职业发展规划，树立终身学习理念。

目标4(H)

8【沟通合作】

8-1【沟通技能】理解和体验学习共同体的价值，系统掌握团队协作学习的基本知识与技能，具有阅读理解能力、语言与文字表达能力、交流沟通能力、信息获取和处理能力，初步形成与学生、家长、同行及社会公众沟通交流的策略与方法。

目标4(M)

（三）课程目标对毕业要求的支撑矩阵图

课程目标

践行师德

学会教学

学会育人

学会发展

师德

规范

教育

情怀

学科

素养

教学

能力

班级

管理

综合

育人

学会

反思

沟通

合作

1-

1

1-

2

1-

3

2-

1

2-2

2-

3

3-

1

3-

2

3-

3

4-

1

4-

2

4-

3

5-1

5-

2

6-1

6-

2

6-

3

7-

1

7-

2

8-

1

8-

2

课程目标1

M

课程目标2

M

M

M

课程目标3

H

课程目标4

H

M

四、课程内容

课程目标

教学内容

教学重点

教学难点

教学方式

学习方式

课程思政结合点

目标1

毕业设计（论文）工作流程、步骤及要求

1.毕业设计（