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《线性代数与几何》教学大纲

课程名称

线性代数与几何

课程代码课程性质及类别

性质：□通识教育课程?学科专业基础课程

□职业发展课程□教师教育课程

类别：?必修□选修

课程学分与学时

4.5学分/72学时

（课堂讲授72学时，实验实践0学时，自主学习0学时）

先修课程

适用专业

金融数学

开设学期

第1学期

一、课程教学目标与任务

《线性代数与几何》是金融数学专业学生必修的一门专业基础课。它将线性代数与空间解析几何融合在一起，与数学分析的内容相互渗透，并为数学分析的多元部分提供必要的代数和几何基础.该课程用代数方法解决几何问题，为代数理论提供几何背景，同时利用工程软件或数学软件去解决实际问题。本课程具有较强的抽象性和逻辑性，并引入现代数学的观点和术语，有利于培养学生的数学素养，为后继课程的学习、考研奠定必要的数学基础。同时也注意到新世纪高等院校的特点，增加了线性代数与空间解析几何的应用案例及解决方法，有利于培养学生解决实际问题的能力。

通过本课程的学习，使学生具备下列能力：

1.掌握矩阵、行列式、向量的内积外积及线性相关性、线性方程组解的判断及求解和空间解析几何的基本知识、基本技能和思想方法，具有扎实的数学基础知识、数学语言表达能力和较强的数学逻辑推理能力。【毕业要求1】

2.了解《线性代数与几何》课程知识体系的发展历史和前沿动态和与其他学科的融合方法，清楚数学学科与社会实践的内在联系。能熟练运用所学数学知识解决金融活动中的实际问题.如：进行经济建模分析和金融产品定价。【毕业要求2】

3.能积极践行社会主义核心价值观，具有对中国特色社会主义的认同感以及良好的政治素养、高尚的职业操守、职业道德和敬业精神。具备良好的政治素养，热爱祖国，有理想、有道德，愿为我国社会主义现代化建设服务；具有良好的专业素养和科学文化素养；具有谦虚、好学、诚实守信、忍耐、宽容等优良品质；具有较强的敬业精神和团队合作意识；具有良好的人际关系沟通能力。【毕业要求3】

二、教学内容与学时分配

第一章矩阵及其初等变换(12学时)

第一节矩阵及其运算

一、本节重点、难点

1．理解矩阵的概念

2．矩阵各运算的概念、运算性质及应用

二、主要内容及学时分配

1．矩阵的概念(0.5学时)

2．矩阵的线性运算(0.5学时)

3.矩阵的乘法(1学时)

4．矩阵的转置(1学时)

第二节高斯消元法与矩阵的初等变换

本节重点、难点

1．矩阵初等变换的概念及运用

2.初等矩阵的概念及性质

二、主要内容及学时分配

1．高斯消元法(1学时)

2．矩阵的初等变换(1学时)

3.初等矩阵(1学时)

第三节逆矩阵

本节重点、难点

1.逆矩阵的概念，逆矩阵可逆的充要条件，逆矩阵的求解方法

2．用行初等变换求逆矩阵

二、主要内容及学时分配

1．逆矩阵的概念与性质(2学时)

2．用行初等变换求逆矩阵(2学时)

第四节分块矩阵

本节重点、难点

1.分块矩阵的概念

2．用分块矩阵的方法求解矩阵的运算

二、主要内容及学时分配

1.分块矩阵的概念(1学时)

2．分块矩阵的运算规则(1学时)

第二章行列式（10学时）

第一节n阶行列式的定义

本节重点、难点

1.n阶行列式的定义

二、主要内容及学时分配

1.二、三阶行列式(0.5学时)

2．n阶行列式的定义(0.5学时)

第二节行列式的性质与计算

本节重点、难点

行列式的性质

行列式的计算

二、主要内容及学时分配

1.行列式的性质(2学时)

2．行列式的计算(1学时)

3.方阵乘积的行列式(1学时)

第三节拉普拉斯展开定理（了解）

第四节克拉默法则（了解）

第五节矩阵的秩

本节重点、难点

矩阵秩的概念

有关矩阵秩性质的应用问题

矩阵秩的求解方法

二、主要内容及学时分配

1.矩阵秩的概念(2学时)

2．矩阵秩的性质(1学时)

3.矩阵秩的计算(2学时)

第三章几何空间（10学时）

第一节空间直角坐标系与向量

本节重点、难点

1.空间直角坐标系

二、主要内容及学时分配

1.空间直角坐标系(0.5学时)

2．向量及其线性运算(0.5学时)

第二节向量的乘法

本节重点、难点

向量积的概念

有关向量的数量积和向量积的计算

二、主要内容及学时分配

1.向量的数量积(1学时)

2．向量的向量积(2学时)

3.混合积（了解）

第三节平面

本节重点、难点

平面方程的求法

平面与平面位置的关系的判断

二、主要内容及学时分配

1.平面的方程(2学时)

2．平面与平面的位置关系(1学时)

第四节空间直线

本节重点、难点

空间直线方程的求法

平面与平面位置的关系的判断

3.直线与平面的位置