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《数学分析1》教学大纲

课程名称

数学分析1

课程代码课程性质及类别

性质：□通识教育课程R学科专业基础课程

□职业发展课程□教师教育课程

类别：R必修□选修

课程学分与学时

4.5学分/72学时

（课堂讲授72学时，实验实践0学时，自主学习0学时）

先修课程

无

适用专业

金融数学

开设学期

第1学期

一、课程教学目标与任务

通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：

知识方面：掌握数学分析的基本概念，了解数学分析的发展历史，掌握科学的数学思想和方法。理解数学分析基本理论，掌握数学分析的论证方法，具备严谨的数学语言表达。【毕业要求1】

能力方面：培养学生较熟练的演算技能和初步的应用能力、抽象思维、逻辑推理能力、空间想象能力以及计算能力，养成反思和独立思考的习惯，为后继课程学习打下坚实的基础。【毕业要求2】

素质方面：培养学生运用数学分析思想方法，结合金融学、计算机科学方面的专业知识去分析和解决问题的能力，领悟和体会数学在此过程中起到的作用，提高数学思维能力，具备一定的科研能力，适应新世纪新环境下对新科技发展的需求。【毕业要求3】

二、教学内容与学时分配

《数学分析1》

第一章实数集与函数(4学时)

第一节实数

一、本节重点、难点

1．实数的性质

2．基本三角形不等式

二、主要内容及学时分配

1．实数及其性质

2．绝对值与不等式（1学时）

第二节数集确界定理

一、本节重点、难点

1．上下确界的定义

2．确界原理及推广的确界原理

二、主要内容及学时分配

1．区间与邻域

2．有界集与确界原理（1学时）

第三节函数概念

一、本节重点、难点

1．函数的概念与性质

2．基本初等函数的定义

二、主要内容及学时分配

1．函数的定义

2．函数的表示法

3．函数的四则运算

4．复合函数

5．反函数

6．初等函数（1学时）

第四节具有某些特征的函数

一、本节重点、难点

1．具有某些特征的函数

二、主要内容及学时分配

1．有界函数）

2．单调函数

3．奇函数和偶函数

4．周期函数（1学时）

第二章数列极限(6学时)

第一节数列极限概念

一、本节重点、难点

1．数列收敛的定义

2．数列极限的几何意义

二、主要内容及学时分配

1．数列极限的概念及几何意义（1学时）

2．无穷小量、无穷大量的概念（1学时）

第二节收敛数列的性质

一、本节重点、难点

1．收敛数列的重要性质

二、主要内容及学时分配

1．数列极限的唯一性、有界性、保号性（1学时）

2．数列极限的单调性、迫敛性、四则运算法则（1学时）

第三节数列极限存在的条件

一、本节重点、难点

1．柯西收敛定理

二、主要内容及学时分配

1．单调有界定理（1学时）

2．柯西收敛定理（1学时）

第三章函数的极限(8学时)

第一节函数极限的概念

一、本节重点、难点

1．X趋于∞时函数的极限

2．X趋于x0

二、主要内容及学时分配

1．X趋于∞时函数的极限（1学时）

2．X趋于x0时函数的极限

第二节函数极限的性质

一、本节重点、难点

1．函数极限的性质

二、主要内容及学时分配

1．函数极限的唯一性、有界性、局部保号性（1学时）

2．函数极限的单调性、迫敛性、四则运算法则（1学时）

第三节函数极限存在的条件

一、本节重点、难点

1．柯西准则

二、主要内容及学时分配

1．归结原则（1学时）

2．柯西准则（1学时）

第四节两个重要极限

一、本节重点、难点

1．两个重要极限

二、主要内容及学时分配

1．证明及其变形（1学时）

2．证明及其变形（1学时）

第五节无穷小量与无穷大量

一、本节重点、难点

1．无穷小量阶的比较

2．曲线的渐近线

二、主要内容及学时分配

1．无穷小量

2．无穷小量阶的比较（1学时）

3．无穷大量

4．曲线的渐近线（1学时）

第四章函数的连续性(6学时)

第一节连续性的概念

一、本节重点、难点

1．函数在一点连续的定义

2．间断点的定义及其分类

二、主要内容及学时分配

1．函数在一点的连续性（1学时）

2．间断点及其分类

3．区间上的连续函数（1学时）

第二节连续函数的性质

一、本节重点、难点

1．最值定理、介值性定理

2．一直连续性

二、主要内容及学时分配

1．连续的函数的连局部性质（1学时）

2．闭区间上连续函数的基本性质（1学时）

3．反函数的连续性

4．一致连续性（1学时）

第三节初等函数的连续性

一、本节重点、难点

1．初等函数的连续性

二、主要内容及学时分配

1．指数函数的连续性

2．初等函数的连续性（1学时）

第五章导数与微分(8学时)

第一节导数的概念

一、本节重点、难点

1．导数的定义

2．导数的几何意义

二、主要内容及学时分配

1．导数的定义（1学时）

2．导函数

3．导数的几何意义（1学时）

第二节求导法则

一、本节重