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商务英语成人高等教育人才培养方案

引言

随着全球化进程的加速，商务英语专业人才的需求日益增长。

成人高等教育在培养商务英语专业人才方面扮演着重要角色。本文

旨在探讨商务英语成人高等教育的人才培养方案，分析其培养目

标、核心能力、课程设置等方面的内容，以期为相关教育工作者和

学生提供参考。

正文

1.培养目标与核心能力

1.1培养目标

商务英语专业旨在培养具有扎实的英语语言基础知识和基本技

能，适应外向型经济发展的应用型英语人才。例如，深圳大学的商

务英语专业培养方案强调毕业后学生应能用英语进行一般性的商业

洽谈，并基本胜任外事接待、业务谈判的口译和笔译工作。

1.2核心能力

核心能力包括较强的英语听、说、读、写、译基本技能，阅读

专业英语资料的能力，以及一定的国际贸易理论和市场营销知识。

2.课程设置

2.1基础与专业课程

例如，广东外语外贸大学的商务英语专业课程包括基础商务英

语、商务综合英语、商务英语听说、商务英语翻译、商务英语口译

等。

2.2实践与应用

课程设置中还包括国际贸易实务、国际商务等实践性强的课

程，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。

3.社会人才需求与就业前景

3.1社会人才需求

商务英语专业人才在社会上的需求量大，尤其是在大型三资企

业、国营、民营中小企业等领域，这些企业都需要专业人才来进行

商务英语交流和处理相关业务。

3.2就业前景

商务英语专业毕业生的就业前景广阔，可以从事外向型现代商

务管理工作岗位、高级文员工作、商务英语教学和培训工作等。

4.师资队伍与教学资源

4.1师资队伍

例如，深圳大学外国语学院的师资队伍由经验丰富的教师组

成，包括正教授、副教授和讲师，多数教师拥有硕士以上学位。

4.2教学资源

学院为学生提供丰富的教学资源，如在线课程、馆藏书籍、电

子资源等，以补充和丰富学生的学习体验。

5.设施设备与学制

5.1设施设备

深圳大学外国语学院配备了多媒体英语学习中心、同声传译室

等先进的教学设备。

5.2学制

标准修业年限通常为3年，但不同院校和课程可能有不同的学

制安排。

6.人才培养方案的特色与优势

6.1特色

各院校的商务英语人才培养方案通常具有自己的特色，如重视

实践能力培养、跨文化交际能力等。

6.2优势

通过系统的课程设置和实践教学，商务英语专业毕业生能够在

国际商务环境中有效地运用英语进行沟通和业务处理。

结论

商务英语成人高等教育人才培养方案注重培养具有实际应用能

力的专业人才，以满足社会对商务英语人才的需求。通过综合的课

程设置、优质的师资力量和丰富的教学资源，这些方案为学生提供

了全面发展的机会，使他们在全球化的商业环境中具备竞争优势。

请注意，由于未能找到更多相关资料，本文的内容可能无法完

全覆盖您所期望的所有方面。如果您有更具体的要求或需要进一步

的信息，请告知我。

我将上述文章进行详细总结，分为五个大点进行阐述。

一、商务英语人才培养的重要性

1.1全球化背景下的需求

随着全球化的加深，商务英语专业人才的需求日益增长，尤其

是在国际贸易、跨国企业等领域。

1.2社会经济发展的推动

外向型经济的发展需要大量具备商务英语能力的人才，这为商

务英语专业的发展提供了广阔的空间。

1.3个人职业发展的机会

掌握商务英语技能的个人在职业市场上具有更大的竞争优势，

有更多的就业机会和发展前景。

二、商务英语人才培养的目标与核心能力

2.1培养目标

商务英语专业旨在培养具有扎实英语基础知识和基本技能的应

用型英语人才，能够胜任商业洽谈、外事接待等工作。

2.2核心能力

包括英语听、说、读、写、译基本技能，专业英语资料阅读能

力，国际贸易理论和市场营销知识等。

2.3就业面向

毕业生适合在外向型现代商务管理、高级文员、商务英语教学

和培训等岗位工作。

三、商务英语专业课程设置

3.1基础与专业