小学信息技术四年级新版下册教案.docxVIP

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第一单元 陶罐和铁罐

——制作电子演示文稿

教学目标知识与技能：教学内容：

教学目标

知识与技能：

1.认识电子演示文稿及其作用2.认识PowerPoint软件及其界面

了解电子演示文稿的基本组成和制作过程

学会新建、保存演示文稿

学会基本的演示文稿加工：布局；输入文字，设置字体、字号、颜色；添加和调整图片；调整叠放次序；添加新幻灯片；添加和设置文本框；绘制标注；添加项目符号和编号；修改行距；设置背景；设置幻灯片切换效果

学会收集、整理和选用图片素材

情感态度价值观：提高分工合作能力，提高学习中国传统文化的兴趣。过程与方法：

情感态度价值观：提高分工合作能力，提高学习中国传统文化的兴趣。

课时安排：活动1 确定内容和规划演示文稿… 2课时

课时安排：

活动1 确定内容和规划演示文稿… 2课时

活动2 制作演示文稿… 4课时

活动3 美化和放映演示文稿… 2课时

活动1确定内容和规划演示文稿

教学内容：贵州科技出版社《信息技术》四下教材第2-5页。知识与技能

知道常见的展示故事的方式，初步了解电子演示文稿的优点

了解简单电子演示文稿的基本组成。

情感态度价值观：培养学生的观察分析能力和爱国主义情操和民族意识。教学重点：确定作品内容及其表达形式。

情感态度价值观：培养学生的观察分析能力和爱国主义情操和民族意识。教学重点：确定作品内容及其表达形式。

教学难点：

简单电子演示文稿的基本组成。 常见的电子作品，了解简单电子文稿的基本组成。

能够围绕主题确定作品内容，并确定作品中标题及正文的呈现方式。教学准备：

机器装备：已安装MicrosoftOfficePowerPoint2003。多媒体电脑。教学资源:供学生赏析的各种故事表达形式，如电子文档、黑板报、口头演讲视频、“陶罐和铁罐”的演示文稿示例，供学生制作所需的文字和图片素材。

机器装备：已安装MicrosoftOfficePowerPoint2003。多媒体电脑。

教学课时：二课时。教学过程：

第一课时

二次备课

一、引入新课

请学生阅读本单元前两页的漫画故事，提醒学生思考故事的寓意。

组织学生分组交流漫画故事的内容和寓意，并填写教材的学习单。

对学习单的内容进行点评，鼓励学生得出正确的故事寓意。

阅读漫画故事。

以小组为单位进行交流，并填写相关的学习单。二、确定电子作品的表达形式

播放一些故事作品，分别采用电子文档、黑板报、口头演讲、演示文稿等表现形式呈现，让学生了解生活中故事的各种表达方式。

从故事内容的详细性、传播的便捷和规范性、表现形式的生动性等特点，进行小组交流，并填写教材的学习单。3．播放的配套光盘中的电子演示文稿，让学生观看后交流感受，由此确定作品的最终表现形式。4．提出本单元的任务：使用演示文稿软件展示“陶罐和铁罐”这个故事和寓意。

小组讨论各种故事表达形式的特点，进行比较。

观看演示文稿作品，回顾以前的老式幻灯片作品，体会电子演示文稿这一图文并茂，有动态切换效果的出色的故事表达形式，并交流感受。7．确定电子作品的表达形式，为后面的任务作准备。

三、小结本课交流学习单。板书设计：

第一单元 陶罐和铁罐

——制作电子演示文稿

第二课时

教学过程：

教学过程：

二次备课

一、引入新课

各组可以先讨论其基本组成，也可以根据教材内容，进行补充，最终了解电子演示文稿的基本组成。

分组讨论，填写教材的学习单二、分析演示文稿，了解组成

组织学生分析电子演示文稿示例，了解它们的基本组成。

组织学生分组讨论，确定本小组电子作品中需要多少张幻灯片，以及其每张幻灯片的内容、需要的素材及其作用，填写教材的学习单。巡视指导、提示学生：幻灯片要有封面和结束页，要图文并茂，背景要统一，不能缺少简述、对话和寓意等故事要素。

三、制定小组的制作计划

1．组织学生小组讨论具体任务及分工，填写教材的学习单。引导学生合理分工，齐

心协力。2．组织学生根据故事演示需要，分析故事段落，写出段落故事和人物对白，填写教材的学习单。提示学生：演示文稿上的故事分段要合理，文字要简洁明了，对话语气要因人而宜。3．组织学生根据故事确