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高中物理弹力知识点

学好物理还要学会分析物理过程，不能看答案很简单，就以为物理不

难。其实物理的难点不在于计算过程，而在于物理分析过程。只有学

会分析才能把复杂问题简单化，变抽象为具体，从而更精确的掌握物

理过程。下面是我整理的高中物理弹力知识点，仅供参考希望能够帮

助到大家。

高中物理弹力知识点

认识形变

1.物体形状回体积发生变化简称形变。

2.分类：按形式分：压缩形变、拉伸形变、弯曲形变、扭曲形

变。

按效果分：弹性形变、塑性形变

3.弹力有无的判断：1)定义法(产生条件)

2)搬移法：假设其中某一个弹力不存在，然后分析其状态是否

有变化。

3)假设法：假设其中某一个弹力存在，然后分析其状态是否有

变化。

弹性与弹性限度

1.物体具有恢复原状的性质称为弹性。

2.撤去外力后，物体能完全恢复原状的形变，称为弹性形变。

3.如果外力过大，撤去外力后，物体的形状不能完全恢复，这

1

种现象为超过了物体的弹性限度，发生了塑性形变。

探究弹力

1.产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生

力的作用，这种力称为弹力。

2.弹力方向垂直于两物体的接触面，与引起形变的外力方向相

反，与恢复方向相同。

绳子弹力沿绳的收缩方向;铰链弹力沿杆方向;硬杆弹力可不沿

杆方向。

弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切

面的垂直方向。

3.在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量x

成正比，即胡克定律。

F=kx

4.上式的k称为弹簧的劲度系数(倔强系数)，反映了弹簧发生

形变的难易程度。

5.弹簧的串、并联：串联：1/k=1/k1+1/k2并联：k=k1+k2

如何学好物理

1上课专心听讲

上课要认真听讲，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真

出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，

不同看法下课后再找老师讨论。做好笔记为辅，好的解题方法，好的

例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面

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是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。

2自觉独立复习

要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一

定的数量，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。此外学习资

料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练

习题、试卷、实验报告等等。要想对于物理的过程中，要清楚的，不

管是理论，还是实践，我们都要先把图画出来，还有在学习的时候，

我们都要专心的听讲，在上课的时候不走神，还有不要自以为是，要

不断的学习，向老师和同学问一下，还有这样的话我们要多练习，这

样的话就能好好的把物理学下去，在学习的时候多练习。

3重视实验、勇于探究

物理是一门以实验为基础的一门科学。物理的规律、原理都是

通过物理实验现象或数据分析，总结或推理出来的。我们教材中就有

大量的物理实验要求同学们去做，去探究。只有同学们敢于实验，敢

于实践，敢于动手，才能把物理真正学好。

电场知识点

1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e=1.60×10-19C);带电体

电荷量等于元电荷的整数倍

2.库仑定律：F=k

Q1

3

Q2/r2(在真空中){F:点电荷间的作用力(N)，k:静电力常量

k=9.0×109N?m2/C2，

Q1、

Q2:两点电荷的电量(C)，

r:两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作

用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引｝

3.电场强度：E=F/q(定义式、计算式){E:电场强度(N/C)，是矢量

(电场的叠加原理)，q：检验电荷的电量(C)｝

4.真空点(源)电荷形成的电场E