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教育装备管理工作计划

1、 做好各年度“薄改项目”的资料。

2、 强化教育装备的制度化管理，完善教育装备管理系统数据的更新，所有添置的装备纳入学校固定资产。注重装备管理队伍建设，健全从校长到分管校长、中层管理人员、专职技术人员的分工责任制。

3、 做好年薄改项目学校的收货、发货工作，并学校完成、初检工作及年度“薄改项目”教学装备项目学校的申报。

4、 加强对学校管理人员和专业教师的培训，提高教育装备的使用率。全年计划分别开展业务培训班、现场研讨会、经验交流会、外出参观学习、专项技能比赛等多种形式的活动，不断提高管理人员的业务水平和管理能力。在培训内容上，把装备配备标准、装备常规管理要求、装备使用情况反馈、新技术操作应用相融合，增加培训内容的丰富性。

5、加强“薄改项目”学校功能室的建设与管理。健全和完善图书室、音乐室、美术室、体育器材室等功能室和专用设备的管理制度，并要求制度上墙公布，做到专人专室专职管理，用制度规范管理。

教育装备管理工作计划（二）

一、指导思想

本学期学校教育装备室工作要紧紧围绕学校中心工作，在工作中“争优创先”，认真贯彻落实素质教育，进一步确立学校教育装备室工作在基础教育中的重要地位和作用，以发展为第一要务，转变观念，强化职能，发挥优势，围绕全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力，以现代教育技术为载体，促进教育均衡发展，实现优质教育资源共建共享，为办好人民满意教育提供条件保障。

二、工作目标

制定学校教育信息化管理制度，争创通山县教育信息化示范学校，努力推进教育信息化进程。进一步管理、完善学校校园网网站建设，提高网站质量，及时报道国家教育政策和学校教育动态，及时对外宣传学校教育、教学所取得的成绩，使网站成为老师交流办公的地方，是学校、老师、同学和家长联系的好地方。实现优质教育资源共享。

积极推进我校图书馆、实验室、信息中心硬件建设，使之适应全面实施素质教育与新一轮课改的需要。

进一步加强学校图书馆室的装备和管理。学校图书馆是学校教育工作重要的组成部分，是学校不可缺少的办学条件之一。学校要进一

步认真贯彻落实教育部颁发的《中小学图书馆（室）规程》，要严把图书质量关，优化馆藏结构，提高藏书质量，充分发挥图书馆在素质教育中的作用。学校将在每年的教育经费中按一定比例设立图书专项经费，大力提高学校图书的装备水平。

整合教育资源，充分发挥现有仪器设备的作用，培养学生实际动手操作能力和创新能力。根据新《实验管理要求》配齐配足实验操作所需仪器和器材。

定期、分层次举办实验员、图书馆管理员、电教中心管理员的实际操作和应用技能培训与考试。定期对教师进行现代化技术装备使用培训。

加强电教教学、实验教学及图书管理工作的研究和指导。

发挥设备作用，促进教学发展

活动课时间，开放图书室、阅览室、实验室、电教室、计算机网络室等场所，安排各室工作人员值班，为丰富学生的视野、开拓学生的思维、开展研究性学习等提供服务，为科技制作、小发明等各类课外活动小组搭建自我体验、自我尝试、展示自我的平台。

三、本学期工作重点：

不断更新、充实校园网。各班级建好班级网页，并做好内容的充实工作。对各部门发布信息的质量、数量等汇总考核评比。

做好插班生及毕业生数据的录入工作。

做好电子图书馆的推广与使用工作。

鼓励教师积极用班班通教学设备，教研组内要求教师使用电教设备上课。

建立装备室各项制度及人员考核细则，做到制度管人。

加强校产管理，加强检查、督促、整改，做到科学管物。

湄港学校

教育装备管理工作计划（三）

年电教仪器管理与应用工作计划

一、指导思想

依据教育局电教仪器文件精神，以教育信息化全面推动教育现代化为指导，以教育局“2136”总体工作思路为指针，切实做好我校教育技术装备管理工作，通过对教师进行一系列的信息技术能力提高培训活动，教师研究新装备的使用方法，充分发挥现代教育装备应有的作用，为学校教育教学服务，提升教育教学质量。

二、 目标任务

1、 维修维护损坏故障设备，确保信息技术装备软硬件能够正常运行。

2、 通过本学年培训工作，力争实现全体任课教师均能够熟练使用新装备进行授课。

3、 完善校本资源库，规范教师课堂教学行为，实现每天%的电化教学手段课。

4、 建立健全教师现代教学手段应用考核机制。

三、 主要措施

（一） 加强学校硬件维护工作，确保设备正常运行

目前，学校有教学触控一体机台，校本资源服务器个，录播教室个，两个机房学生用机台，教师办公用机台。

通过对设备的定期维护和随机报修工作，确保让先进设备最大限度地服务教学。

（二） 培训工作强化层级管理，落实总校的“3333”管理策略结合总校的月检查安排，定期对学校信息化设备设施的运