原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
二年级上册数学用乘法解决问题优质课
二年级上册数学用乘法解决问题优质课教案
一、教学目标
1.知识目标：通过具体的生活情景，使学生了解2-5的乘法口诀，会用口诀
进行乘法计算。
2.能力目标：使学生会用2-5的乘法口诀计算得数，初步培养学生的计算能
力和思考能力。
3.情感、态度与价值观目标：通过游戏、竞赛等多种形式，激发学生的学习
兴趣，培养学生良好的学习习惯。
二、教学内容
本节课主要学习2-5的乘法口诀，通过具体的生活情景，让学生感知乘法的
意义，探究乘法口诀的规律，会用口诀进行计算。
三、教学重点与难点
重点：理解乘法的意义，探究乘法口诀的规律。
难点：运用2-5的乘法口诀进行计算。
四、教具准备
课件、卡片等。
五、教学过程
1.复习导入：
（1）出示口算题卡，指名学生回答。
（2）回顾旧知，说说我们学过的10以内的数有哪些？这些数可以组成哪
些算式？
（3）引入新课。今天我们要学习用口诀来计算乘法。
【设计意图：通过复习旧知，回顾已学过的知识，为新知识的学习做好铺
垫。】
2.探究新知：
（1）观察主题图，用加法计算小飞机有多少架？组织学生交流自己的想法，
引出2的乘法口诀。
（2）引导学生观察小火车和气球的图，分别用加法计算小火车和气球各有
多少个？再根据加法算式写出相应的乘法算式，并编出相应的乘法口诀。组
织学生交流自己的想法，引出3和4的乘法口诀。
（3）独立探究5的乘法口诀。教师巡视指导，重点关注学生是如何编出口
诀的。然后组织学生交流自己的想法，教师板书5的乘法口诀。
【设计意图：通过观察主题图，引导学生用加法计算出小飞机的数量，进而
引出2的乘法口诀。再引导学生观察小火车和气球的图，分别用加法计算出
小火车和气球各有多少个？再根据加法算式写出相应的乘法算式，并编出相
应的乘法口诀。最后让学生独立探究5的乘法口诀，培养学生的思考能力和
探究能力。】
3.巩固练习：
（1）看图列式计算。出示教科书第84页“做一做”。引导学生观察图中
的小朋友正在做什么？再根据图意列出加法算式和乘法算式，并编出口诀。
最后组织学生交流自己的想法。
（2）对口令游戏。教师出示卡片（如：二三得（）），指定一名学生回答；
然后请同桌之间进行对口令游戏。
（3）看图列式计算。出示教科书第85页“做一做”第2题。先让学生观
察图中的小朋友正在做什么？再指导学生先算出每个图中的积是多少，再填
在方格里。最后组织学生交流自己的想法。
【设计意图：通过多种形式的练习，巩固所学知识，加深学生对2-5的乘法
口诀的理解和记忆。同时培养学生的思维能力和运用所学知识解决实际问题
的能力。】
专注于中小学教案的个性定制:修改，审批等。本人已有2年教写相关工作经验，具有基本的教案定制，修改，审批等能力。可承接教案，读后感，检讨书，工作计划书等多方面的个性化服务。欢迎大家咨询^
文档评论（0）