生命的意义-----青春期主题班会 课件.pptVIP

他们为什么那么做？你觉得他们那样做对吗？请谈谈你的看法和感受。每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样？我们只能来一次，只能有一个名字。而你，你要怎样地过你这一生呢？你要怎样地来写你这个名字呢？----席慕容下面，我们来看看世界的另一个角落，有些人，他们是如何对待自己的生命的…——青春期主题班会世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？生命的哲学定义生命是生物的组成部分，是生物具有的生存发展性质和能力，是生物的生长、繁殖、代谢、应激、进化、运动、行为表现出来的生存发展意识，是人类通过认识实践活动从生物中发现、界定、彰显、抽取出来的具体事物和抽象事物。生命的生物定义生命是生物体所表现出来的自身繁殖、生长发育、新陈代谢、遗传变异以及对刺激产生反应等复合现象。生命是地球上最珍贵的财富。当我们看见小草翠绿，树影婆娑，听到虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到清新空气，百花芳香，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。整个世界因生命的存在而变得生动和精彩。繁衍=死亡螳螂吸取大量养分完成交配杀死雄螳螂小螳螂的出生人类的孕育生命的过程一个人从出生到死亡……生命伴随着时光走过一个珍贵的历程，失去将不再回。

而一些人不懂得珍爱生命，认为生命只属于个体，生命缺去了关爱。

我们如何珍爱生命？一个生命体，有生就有死。死的是生的最终结果，死亡是一个令人畏惧的词，那么，我们究竟该如何看待死亡呢？罗素说，生命是一条江，发源于远处，蜿蜒于大地。上游是青年时代，中游是中年时代，下游是老年时代。上游而湍急，下游宽阔而平静。什么是死亡？死亡就是江入大海，大海接纳了江河，又结束了江河。美国社会学教授舒瓦茨临死时对学生米奇说：海洋里的一朵浪花，河流了无数个春秋，突然发现快要撞击到海岸。它知道末日来临，神情黯然。但它看到身边的一朵大浪花面对末日依然兴高采烈，便十分奇怪。大浪花告诉它：记住，你不是浪花，你本来就是大海的一部分！生和死是无法挽回的，唯有享受其间的一段时光。死亡的黑暗背景对托出生命的光彩。

——桑塔亚那学会珍惜生命生命是否脆弱车祸仅仅是威胁我们生命安全的一个方面。有时候，人类在重大自然灾害面前是那样的不堪一击。四川地震导致近7万人死亡，1万7千余人失踪。青海玉树地震，截止5月30日18时，玉树地震已造成2698人遇难自然灾害的发生，很多时候是我们所无法预知的，它们的突然来袭，往往让人措手不及，灾难就这样发生了……但是，有些人，原本生活地好好地，而他们却不好好珍惜，走上了不归路……4月1日，在中国人最为看重的追思逝者的纪念日——清明节的3天前，杨阳便纵身一跃，结束了自己年仅20岁的生命。时间上溯12天,3月18日，17岁的石汪在离家只有几公里远的一个小旅社里，服毒自杀。再往上溯3天，3月15日，18岁的陈容从自己住的学生公寓楼楼顶跳下，宣告不治身亡。三个如花朵一般稚嫩的年轻生命，在毫无征兆的情况下先后逝去，给家人和师友带来巨大悲痛的同时，其中的一些共同点，却引发社会各界的广泛思考和深深焦虑。