湘教版数学七年级下册4.1.1 相交与平行 同步课件.pptxVIP

4.1平面上两条直线的位置关系4.1.1相交与平行

1.了解相交与平行的概念及表示方法，会画平行线.2.掌握平行公理及推论的内容，并初步了解几何推理过程.3.在丰富的现实情境中，进一步了解两条直线的平行关系.4.通过动手操作，培养学生参与活动和相互交流的意识，进而发展想象力和学习数学的兴趣，逐步培养学生的逻辑思维能力.【教学重点】平行线的概念、平行线的画法、平行公理及推论.【教学难点】平行公理的应用、平行线的画法.

观察下列图片，说一说直线与直线的位置关系.

情景导入情境导入

生活中的平行线

阅读课本P72:“观察”的内容：小明家客厅的窗户由两扇窗页组成，下图表示两扇窗页开合的状态.当我们把两扇窗页近似地看成在同一平面内，并且考虑每扇窗页的四条边所在的直线时，这些直线的相互位置有哪些关系？AD和AB，EH和EF相交AD和EH，BC和FG重合AB和DC，AD和BC既不相交，也不重合

在同一平面内两条直线有什么位置关系呢？同一平面内的两条直线有三种位置关系：相交、重合、既不相交也不重合.今后如果没有特别说明，两条重合的直线只当做一条．

在同一平面内两条直线有什么位置关系呢？如果两条直线有且只有一个公共点，那么称这两条直线相交，也称它们是相交直线，这个公共点叫做它们的交点.

注意：如果没有特别说明，两条重合的直线只当做一条．两条直线有两个公共点，那么它们一定重合；两条直线有且只有一个公共点，那么称它们相交。相交直线位置关系：正交（垂直）、斜交（不垂直）

在同一平面内，没有公共点的两条直线叫做平行线.平行用符号“//”表示。如图，记做：AB//CD读作：AB平行于CDCBAD注意：一条直线可以用两个大写字母或者一个小写字母来表示

如何画平行线？badc

. A B P（1）放（2）靠（3）推（4）画平行线的画法：

你能过P点画几条直线与直线a平行？由此，你能得到什么结论？过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行.人们从长期的实践经验中抽象出如下基本事实：

如果直线a与c都和直线b平行，那么a与c平行吗？若a与c不平行，就会相交于某一点P，那么过点P就有两条直线与b平行，这是不可能的.所以a∥c.

如果直线a与c都和直线b平行，那么a与c平行吗？平行公理推论：平行于同一直线的两条直线平行．几何语言：因为a∥b，c∥b，所以a∥c(平行于同一条直线的两条直线互相平行).

平行公理过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行.平行公理推论平行于同一条直线的两条直线平行．

1、判断：（1）不相交的两条直线是平行线；（2）在同一平面内，两条不相交的线段是平行线；（3）在同一平面内，不相交也不重合的两条射线一定平行；（4）在同一平面内，不相交也不重合的两条直线一定平行；（5）过一点有且只有一条直线与已知直线平行；（6）两条没有公共点的直线叫做平行线。错错错对错错

2.下列说法正确的是（）A.在同一平面内，不相交的两条射线是平行线B.在同一平面内，不相交的两条线段是平行线C.在同一平面内，两条不重合的直线的位置关系不相交就平行D.不相交的两条直线是平行线C

3.三条直线a，b，c，若a∥c，b∥c，则a与b的位置关系是（）(A)a⊥b(B)a∥b(C)a⊥b或a∥b(D)无法确定【解析】选B.根据平行线的性质“平行于同一条直线的两条直线平行”得a∥b.B

4.下列说法正确的是（）A.一条直线的平行线有且只有一条B.经过一点有且只有一条直线与已知直线平行C.经过一点有两条直线与某一直线平行D.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行D

5、如图，已知AB//CD，EF与AB相交于点P，EF能与CD平行吗？为什么？证明：假设EF//CD∵AB//CD根据平行于同一条直线的两条直线平行∴AB//EF这与EF与AB相交于点P矛盾∴EF与CD不平行ABCDEFP

6.下列推理正确的是（）A.因为a∥d，b∥c，所以c∥dB.因为a∥c，b∥d，所以c∥dC.因为a∥b，a∥c，所以b∥cD.因为a∥b，c∥d，所以a∥cC

7、读下列语句，并画出图形．（1）如图（1），过点A画EF∥BC；（2）如图（2），在∠AOB内取一点P，过点P画PC∥OA交OB于C，PD∥OB交OA于D．（1）（2）．PEFDC

8.完成下列推理，并在括号内注明理由.（1