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初中语文教师教学方案5篇

【教材分析】

本单元的主题是叙述名人的故事，引导学生感受名人的风采。同时要突出读写结合，把阅读教学与“写出人物的精神”的写作教学结合起来，围绕人物描写，读中有写，写中有读。

【学情分析】

写人记事文章是初一学生学习写作的重点，在七年级上册的第三单元写作中，我们学习了“写人要抓住特点”，本课将在此根底上连续学习，如何深入到写出人物精神。

【教学目标】

1.引导学生运用比照、描写、用谈论或抒情句点睛等方法来写出人物的外在特点和内在精神。并培育良好的写作习惯。

2.读写结合，从课文中学习写出人物精神的方法并运用到作文实践中。

3.引导学生专心了解和理解身边的每一个人，捕获美妙的好玩的、有意义的瞬间，记录自己的感受和体验。

【教学重点】

引导学生运用比照、描写、用谈论或抒情句点睛等方法来写出人物的外在特点和内在精神。

【教学难点】

引导学生把握人物外在特点和人物内在精神的关系。

【教学过程】

课前预备：

1.回忆七年级上学期学习过的内容《写人要抓住特点》：写人有一些常见的方法，如外貌描写、语