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新北师大版一年级数学下册教案

第一单元 加与减（一）单元学习内容

本单元教学内容是北师大版小学数学一年级下册第一单元加与减（一）2-17页.主要是让学生通过熟悉的生活情境学习20以内的退位减法.学会比较两个数的大小.能在具体情境中提出问题并解决问题.

单元学习目标

在买铅笔的情境中探索20以内的退位减法.理解算理.

能正确计算20以内的退位减法.并能简单运用.

通过在具体情境中的活动.培养学生初步形成良好的学习习惯和初步的观察能力.

在描述或倾听各自思考过程的交流活动中.体会学会有条理地表达自己思想和学会倾听的重要性.单元学习重点：理解20以内退位减法的多种口算方法.理解算理.

单元学习难点：采用多种算法进行20以内退位减法的计算.第一课时 买铅笔1

学习内容：北师大版小学数学一年级下册2-3页.学习目标：

在买铅笔的情境中探索十几减9的退位减法.理解算理.

能正确计算十几减9的减法.并能简单运用.

培养善于思考.倾听的学习习惯.能理解他人的不同算法.学习重点：学会正确的计算十几减9的退位减法.

学习难点：对退位减法的理解.感知计算方法的多样性.学习过程：

一、复习引入：

背“凑十”儿歌.

口算练习（看谁算得又对又快）.

3+8=

6+4=

9+6=

10-8=

15-5=

+

8+7=

4+9=

16-5=

8+8=

5+9=

填一填

9+（ ）=13 （ ）+9=15

二、创设情境.学习新知1.谈话导入.

师：同学们.你们买过文具吗？小兔妹妹和你们一样也买过文具.看看它是怎样买文具的.好吗？（课件出示课本主情景图）

师：在袋鼠妈妈开的文具店里.小兔妹妹正在买铅笔（板书课题：买铅笔）.

师：谁能说说小兔妹妹说了什么？袋鼠阿姨一共有几枝铅笔？卖给小兔妹妹几枝铅笔？你能根据这些数学信息.提出一个数学问题吗？谁来试试看？（可多抽两个孩子）（师板书：有15枝铅笔.我买9枝铅笔.还剩几枝铅笔？）

独立思考.探索算法.

师：解决“还剩多少枝？”这个问题.你能列出算式吗？根据学生回答.师板书：15—9=

师：说说你为什么用减法呢?

师：15-9怎样算呢？今天我们一起来研究.请小朋友们和同桌用小棒代替铅笔摆一摆,说一说你是怎么算的?

同桌交流.老师巡回指导.

师：现在请小朋友说一说你是用什么方法解决这个问题？全班交流.师整理板书.

数数法 从15里面1根1根地减.师板书：数

把15分成5和4

师：你为什么要分成5和4呢？师板书：15-5=10 10-4=6

（3）.破十法 把15分成10和5 先用10-9=1.再用1+5=6师板书：10-9=1 1+5=6

（4）.想加法算减法 因为9+6=15.所以15-9=6师板书：9+（）=15

师：孩子们真棒.想出这么多的算法.说明你们都是爱东脑筋的孩子.你最喜欢哪一种？师：现在老师来考考你.用你喜欢的方法算算“16-8=”你是这样算的？

师板书：16-8=（8） 10-8=2 2+6=8

尝试练习（用自己喜欢的方法计算）.

17―9＝ 12－9＝

请两位小朋友板演.其余小朋友做在自己本子上.师巡回指导.并请两位小朋友说一说自己的算法.三、巩固算法

完成算一算.生独立做.师巡回指导.

请4位小朋友说得数.你是怎么算的？生生评价.师写过程和得数.

完成练一练第1、2、3题

10-9=

11-9=

16-9=

13-9=

18-9=

19-9=

12-9=

15-9=

生独立完成.师订正结果.

游戏“摘苹果”（3页第4题）

师：苹果树上结了许多大苹果.可是每个苹果上有一个算式.同学们必须准确的计算出得数才能顺利的把苹果摘下来.比比看今天谁的苹果摘得最多. 当同学摘苹果时其他同学当裁判.（提供的题目有：10-9=、11-9=、16-9=、13-9=、18-9=、19-9=、12-9=、15-9=）

四、发展练习（3页第5题）

投影主题图.让学生自由描述故事情节.提出数学问题.

师小结：松树上长了17个松果.小松鼠摘了一些后.还剩9个松果.小松鼠摘了多少个松果？列出算式.算出得数.（展示学生结果）

五、总结评价新课标第一网

师：这节数学课你学地开心吗？你有什么收获？（学生小结）

师：今天我们学习了十几减9的退位减法.（补充课题：十几减9的退位减法）板书设计：

买铅笔

十几减9的退位减法

有15枝铅笔.卖出9枝.还剩多少枝？

15-9=6

方法：（1）数 一根一根的减 （3）把15分成10和5

（2）把9分成5和4 10-9=1

15-5=10 1+5=6