新版PEP四年级上册单元知识点总结.docxVIP

一.重点句型

what “什么”

四年级上册要点总结

Unit 1 My Classroom

当我们看到一个东西，而因为好奇想知道里面有什么时，我们可以用“What”来询问。提问：Whatsinthe+地点/物品？

回答时直接说出里面的东西就可以了。

eg:—Whatsintheclassroom? —Somechairsanddesks.

where“哪里”

在疑问句乐园里，where是个活跃分子，“哪里”都离不开它。询问“一个人/事物在哪里？”要用“Whereis(=wheres)…?”例如：—Wheresmybook? —Itsonthedesk.

lets和letme

lets和letme两兄弟虽然长得像，却各有各的用法。Lets的意思是“让我们”，常用来提意见。

Letme的意思是“让我”，常用来提供帮助或提出让自己单独完成某件事。注意：lets是letus的缩写形式，而letme没有缩写形式。

二.重点单词及词组

classroom 教室 window 窗子 blackboard 黑板 light 电灯

picture 图画 door 门 teachersdesk讲台 computer 电脑

fan 电风扇

wall

墙壁

floor

地板

really

真的

near距离近

TV

电视

clean

打扫

help

帮助

Unit 2 My Schoolbag

一.重点句型

巩固“what”提问“某物/地里有什么”

What’sinthe+地点？（询问某地、某处有什么）例如：Whatsintheroom?What’sinthe+物品？（询问物品里面有什么）例如：Whatsinthebox?

颜色相间的表达方法

当物品是两种颜色相间时，用and连接这两个颜色，表示“……相间”。例如：1.Thedogisblackandwhite. 2.Theschoolbagisredandyellow.

二.重点单词及词组

schoolbag

书包

maths

数学

English

英语

Chinesebook语

文书

storybook

故事书

candy

糖果

notebook

笔记本

toy 玩具

key 钥匙

lost

丢失

somuch

非常地

cute可爱的

Unit

3

My

Friends

一.重点句型

问答姓名

问：Whatsyourname?你叫什么名字答：Mynameis.....“我的名字是 ”

His（他的）/Her（她的）/nameis.... “他的/她的名字是 ”

“有”的表示方法

have“有，吃，喝”根据语境的不同判断具体意思。

人+have 表示“某人有····”当“人”是He(他)，She(她)，it(它)时，表示“有”要用has.

例句：Ihaveafriend.我有一个朋友 Shehasadog.她有一只狗。

选择疑问，or来帮忙

or意为“或者，还是”，它连着两个供选择的人或物。对于这样的疑问句，我们只要选择其中一个来回答就可以了。

例如：—Yourteacheristallorshort? —Sheistall

—Adogoracat? —Acat.

以be开头的一般疑问句

一般疑问句以yes或no做回答。含有be动词(am,isare)的一般疑问句就是把be动词提到“主语”之前，be动词与“主语”的人称、数保持一致。

be动词三兄弟，am，is还有are。主语是I用am，is跟着他、她、它。

We，you，they时要用are。变为一般疑问句，be应提到主语前。

（主语：句子主要描述的对象）

二.重点单词及词组

strong

强壮的

friendly

友好的

quiet

安静的

hair

头发

shoe

鞋

glasses

眼睛

his

他的

or

或者

right

正确的

hat

帽子

her

她的

long

长的

short

短的、矮的

tall

高的

thin

瘦的

Unit

4

MyHome

一.重点句型

当我们想猜测一个人或事物的位置时，我们可以用以下句型：

Is+he/she/it…表+示地点的词或句子？

肯定回答：Yes,he/she/itis. 否定回答：No,he/she/itisnt.

例：Isitinthebox? Yes,itis.

Issheunderthedesk? Yes,sheis.

猜测位置（二）

当我们想猜测多个人或事物的位置时，我们可以用以下句型：

Are+