- 19
- 0
- 约小于1千字
- 约 1页
- 2024-03-03 发布于上海
- 举报
《雕塑基础》课程教学大纲
课程名称(中文/英文):雕塑基础/Sculpturebasis
课程类别:专业课
课程性质:专业任选课 适用专业:艺术设计学院学时数:24学时 其中:实验/上机学时:0
学分数:1.5学分 考核方式:论文与大作业任选预修课程:形态构成系列课程
教学参考书:张伟编.《雕塑》河北美术出版社.2007.8霍波洋编.《双重基础》吉林美术出版社.2005.9
开课单位:艺术设计学院
课程简介:
雕塑基础是艺术设计专业必修课,教学目的是提高学生的立体造型的塑造能力,以科学而灵活的教学方法提高艺术观,同时提高审美观和立体观。
一、教学目的和任务
此课程主要以教师讲解、作品欣赏、学生实践体验为主要教学方法。通过雕塑课程的教学,使学生初步了解和掌握雕塑艺术的基础知识和雕塑的基本技能以及不同门类雕塑的风格特征。
二、课程内容和学时
第一章绪论(8学时)
1、雕塑的起源与分类及原始雕塑欣赏。
2、世界雕塑的发展脉络与经典作品。第二章雕塑的制作与材料(8学时)1、传统雕塑的特点及材料运用
2、新型雕塑的特点及材料运用
第三章中外城市开放空间的公共雕塑与公共艺术(8学时)1、公共环境雕塑的发展历程
2、世界公共环境雕塑与公共艺术赏析
三、典型作业与训练
通过创作雕塑实物作品与论文任选其一的方式,使学生找到更适合自己的表达与
您可能关注的文档
- 《版式设计》课程教学大纲.doc
- 《城市公共空间景观设计》课程教学大纲.doc
- 《城市规划设计原理》课程教学大纲.doc
- 《雕塑小品》课程教学大纲.doc
- 《风光摄影》课程教学大纲.doc
- 《风景区与度假区景观设计》课程教学大纲.doc
- 《浮雕与壁画》课程教学大纲.doc
- 《工艺美术史》课程教学大纲.doc
- 《公共设施设计》课程教学大纲.doc
- 《公共设施设计》课程教学大纲2.doc
- 19世纪历史兰克史学客观主义史学专业史学确立研究——基于19世纪史学研究史学史反思与批判.docx
- 联合国海藻促进发展:包容性增长的贸易、法规和标准.docx
- 初中低年级信息科技算法教学学生逻辑思维——基于算法任务逻辑思维评分.docx
- 初中低年级语文阅读教学学生文本细读能力——基于阅读笔记与文本分析评分.docx
- 初中高年级公民教育项目学习学生参与能力——基于项目参与记录与能力测评.docx
- 初中高年级几何证明教学学生推理严谨性培养——基于2024年证明过程逻辑错误分析.docx
- 初中家校协同学生心理健康促进效果研究——基于2024年协同记录与心理健康数据.docx
- 初中教师反思实践与专业成长关联机制研究——基于2024年反思记录与成长测评数据.docx
- 初中中年级法治教育情境教学学生规则理解——基于2023年情境测试规则应用评分.docx
- 对外投资合作国别(地区)指南:多 哥.docx
原创力文档

文档评论(0)