辽宁省鞍山市2024届九年级上学期期末质量检测历史试卷(含答案).docxVIP

辽宁省鞍山市2024届九年级上学期期末质量检测历史试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．历史老师在讲到《希腊城邦和亚历山大帝国》时拿出一张表格，与学生共同归纳古代希腊城邦的特点。这一特点可概括为()

城邦

面积（平方千米）

人口（万）

雅典

2500

约30

斯巴达

8400

约40

A.等级森严 B.小国寡民 C.军事独裁 D.自给自足

2．“中世纪晚期,西欧少数商人占据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原料,甚至生产工具,并预付部分工资,最后收回制成的产品,并投放到市场出售。”材料反映了()

A.庄园制度的兴起 B.租地农场的产生 C.手工工场的产生 D.工厂制度的建立

3．（时空观念）历史示意图通常以简单的线条和符号等反映人类某一时期的经济、政治、军事和文化状况。下面示意图反映的历史事件()

A.开启了各地文明交汇交融历程 B.导致欧洲贸易中心发生了转移

C.推翻了欧洲大陆的封建统治 D.推动欧洲思想文化领域的繁荣

4．历史解释是指以史料为依据，对历史实物进行理性分析和客观评价。下列始于历史解释的是()

A.凡尔登战役发生在第一次世界大战中 B.“一战”是帝国主义战争

C.“一战”的导火索是萨拉热窝事件 D.“一战”结束于1918年

5．公元646年开始，日本进行大化改新，这次改革其“新”主要体现在()

A.使天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设 B.直接开启幕府的统治

C.加强了世袭贵族的地位 D.使日本成为一个封建国家

6．下面三节课内容反映的主题是()

第17课君主立宪制的英国……80

第18课美国的独立……84

第19课法国大独立和拿破仑帝国……70

A.资本主义制度的初步确立 B.封建时代的亚洲国家

C.封建时代的欧洲 D.古代欧洲文明

7．1851年正当伦敦世博会召开，宣布资本主义工业革命正以雷霆万钧之力重塑欧洲乃至全球经济和社会形态时，已经有人在解剖它的病灶，预备提前宣判它的死刑了。“解剖病灶”产生的历史影响是()

A.建立了世界上第一个无产阶级政权 B.使得社会主义由理论变为现实

C.使无产阶级有了科学理论指导 D.为资产阶级革命做了舆论准备

8．毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中提到:“1922年美国召集的……会议签订了一个公约,又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”材料中的“会议”是指()

A.华盛顿会议 B.巴黎和会 C.雅尔塔会议 D.开罗会议

9．19世纪60年代，俄国、日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革，这两次改革的共同点是()

①都采取自上而下的方式进行

②都使本国走上了资本主义道路

③都废除了落后的奴隶制度

④都保留了大量的封建残余

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

10．民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将，有关他们的说法符合史实的是()

①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治

②都属于亚非拉美的独立运动

③三者都领导人民完成了民族独立和解放

④图三的人物被誉为南美的“解放者”

A.①④ B.①② C.①②③ D.①③④

11．“第一次世界大战爆发前，帝国主义各国政治经济发展不平衡，实力对比发生重大变化，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。”该材料揭示了()

A.第一次世界大战爆发的原因 B.第一次世界大战发生的过程

C.第一次世界大战的结果 D.第一次世界大战的性质

12．比较是历史学习和历史研究的一种重要方法，同学们在比较美国独立战争和美国内战的影响时，列出了四点内容，其中唯的相同点是()

A.赢得了民族独立 B.扫除了资本主义发展的障碍

C.维护了国家统一 D.消除了种族歧视

13．下列有关资产阶级革命、改革的概括正确的是()

A.日本——幕府领导的社会变革 B.俄国——维护农民利益的改革

C.英国——最终剥夺王权保留王位的革命 D.美国内战——为民族独立而战

14．二战后美国外交官凯南形容：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛，却生活在截然不同的环境，暂时不会兵戎相见。”凯南评述的是()

A.美苏都成为超级大国 B.美苏“冷战”对峙

C.美苏共同对付法西斯 D.美苏军事实力接近

15．年代尺有助于我们从整体上了解历史事件的先后顺序和发展历程。下面年代尺反映的是()

A.美国南北战争 B.第一次世界大战 C.第二次世界大战 D.美苏全面冷战

二、材料题

16．文明是人类社会的全部物资和精神成果，是全人类共同的财富。

材料一：古代亚非欧区域文明比较表

名称

地理环境

生产方式

文明