二年级上册音乐教学反思.pdfVIP

1、《鲜花爱雨露》

《鲜花爱雨露》是一首欢快活泼的儿童歌曲，它以鲜花爱雨露的比喻

引导出我们爱老师的主题，歌词简洁生动，寓意深刻。我认为这首歌

曲最优秀的地方就是蕴含了深厚情意，很容易感染他人，打动儿童的

心灵。学生在音乐活动中能够主动思考及对歌曲内容的理解。在理解

内容的基础上渗透了思想教育，使学生从小养成尊师行为的好习惯。

2、《我爱米兰》

上完这堂课，让我最大的感触，最纯真的莫过于孩子的心！在上课时，

我时时被孩子真挚的语言所感动。我深深地体会到，师生的情感是相

同的，你用一份真情，换来的一定是更多份孩子们的真情！我想教师

启迪的应该不仅仅是学生的智慧，还应该包括人类的高尚情操。

3、《我爱米兰》

“爱”是一种艺术，课堂上的师爱，不仅需要真城、责任心，更需要

教师的智慧、经验和精心的设计。作为音乐老师必须通过多种方法和

形式，为学生提供表现自我、发展自我、创造自我的舞台。

4、《音的高低》

通过大钟和小钟声音的比较，使学生明白音的又一个特点－－音的高

低。同时还利用多媒体进行教学，使学生第一次认识了大提琴、小提

琴；萨克斯、小号，并感受了这些乐器的旋律，从而更加直观得去区

别他们的音的高低。激发了学生的学习兴趣，使得教学内容较活跃。

5、《小乌鸦爱妈妈》

我个人一直认为，一节音乐课，不应该仅仅满足于歌曲的学习，也应

该重视学科