2.3 三维打印的制造方案 教学设计 高中通用技术粤科版（2019）选择性必修11 产品三维设计与制造.docxVIP

普通高中教科书

《通用技术》选择性必修11：产品三维设计与制造

第二章三维产品技术分析

第三节三维打印的制造方案

教学设计

教学背景

三维打印是近年来受到人们广泛关注的一项高新技术，被誉为开启新工业革命的钥匙，它的发明实现了人类的生产制造模式从等材、减材到增材的重大转变。由于其独特的优势，三维打印技术经历了30多年的发展仍方兴未艾，新技术、新材料、新应用仍源源不断问世，而且被广泛应用于工业制造、航空航天、医疗教育、艺术设计等领域，这一切都展示了三维打印技术强大的生命力和难以估量的发展前景。

教学目标：

知识与技能目标:

1.能结合三维打印的成型工艺特点，对设计的产品进行技术分析。

2.能根据产品要求制订合适的制造方案。

3.学会通过对比、权衡、优化，确定最佳的制造方案。

教学内容分析:

教材分四章：三维打印原理、三维产品技术分析、三维模型设计和三维打印技术应用。由浅入深，带领同学们了解三维打印技术的产生和发展历程，了解三维打印的基本原理、设备的结构和操作方法；熟悉不同材料和成型工艺的特点，能结合产品设计要求制订合适的产品制作方案；学习三维建模，掌握三维模型设计的基本思路和方法；通过实践操作教学，设计和制作出哨子、台灯等立体模型。

学情分析:

学生对三维打印的了解认识有限，面对未来，他们需要学习有关三维打印的知识。

教材注重发展同学们的核心素养。通过了解三维打印的原理及其应用，感悟三维打印技术对人们生产、生活的影响。选取能突出反映三维打印特点的案例，通过对不同工艺的对比，让同学们深刻体会三维打印技术和传统制造技术的区别，帮助同学们树立技术意识。所选案例贴近日常生活，方便同学们学以致用，在制订方案的过程中，引导同学们从实际出发，具体问题具体分析，通过对比、权衡和优化得到最佳方案，以此培养工程思维。在实践操作教学中，帮助同学们较全面地掌握三维打印的设计技巧和制作方法，引导同学们思考与探究，从而提高实践能力和创新能力。

教学重难点:

能结合三维打印的成型工艺特点，对设计的产品进行技术分析。

能根据产品要求制订合适的制造方案。

学会通过对比、权衡、优化，确定最佳的制造方案。

教学策略:

在教学过程中，注重对同学们科学态度、价值观的引导和培养。本书设计的案例、实践活动、思考、讨论等栏目充分融合了科技与人文理念，如为体育老师制作哨子、为母亲制作杯子、三维打印是否可取代传统制造业、三维打印文物仿品可否代替真品进行展览、三维打印器官的伦理思考等，引导同学们从社会、科技、人文等方面进行考虑，从而发展综合素养。

运用三维打印技术，不用依赖机床和车间，也不用削、钻、铸等手段，只要借助一台计算机和一台三维打印机，我们就能变成产品的设计者、制造者。让我们一起走进三维打印的世界，领略它的神奇与不凡；让三维打印技术成为我们的好帮手，助我们实现脑海中奇妙的构想吧。

教学准备:

展示用的图片、其他技术产品、多媒体课件。

教学过程:

情景导入:

老师：本节课我们学习《通用技术》选择性必修11：产品三维设计与制造第二章三维产品技术分析第三节三维打印的制造方案。

通过第一章的学习，同学们了解了三维打印的发展历史、概念原理及打印机的结构和操作方法。

实际上，由于打印材料的不同或材料叠加方式的多样，三维打印技术有很多种，人们根据不同的技术研发出了不同类型的打印机，这些打印机有的打印得快速，有的打印得精细，有的能打印金属，各有千秋。因此在开始打印操作之前，我们应该对三维打印的工艺和材料有全面的了解，掌握其特点。

在实际应用中，我们还应该从产品需求出发，根据不同工艺和材料的特点做出合理的技术分析，制订合适的三维打印制造方案。

一成型工艺的选择

三维打印的成型工艺和材料多种多样且各有特点，当应用三维打印技术来设计和制造立体实物时，我们肯定不希望得到的产品存在瑕疵甚至无法使用，也不希望大材小用浪费资源。

要在一定的条件下获得满意的产品，就需要我们在打印前精心设计出合理的制造方案。

案例

我国的铁路网络非常发达，部分列车要行驶数千公里跨越数十个城市才到达终点站，这么长距离的行驶对火车零件的性能要求非常高，零件需要具备较高的强度、韧性、耐磨性，并能承受冲击振动。

连接火车车轮与传动连杆的销轴，曾经是通过调质处理工艺进行加工的，这种工艺提高了销轴的韧性，但降低了硬度。销轴在火车长距离的行驶中会造成剧烈磨损，容易导致零件间隙增大而配合失效，甚至可能引发销轴断裂的安全事故。

后来，经过专家的讨论分析，针对零件的用途和工作环境，换了另一种工艺进行处理——通过表面淬火处理来强化销轴表面的硬度，同时保持了销轴芯部的韧性。这样一来，经过表面淬火处理的销轴在行驶中的磨损大大减少。

思考

上述案例给了我们什么启示？在制订三维打印的制造方案时，我们应当遵循什么样的原则？

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