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小学社团活动的总结(8篇)

小学社团活动的总结1

理念：让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台。

行动一：确立社团活动目标：围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获

取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了艺术体育

类社团，力争在运动会、各球类比赛;其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因

材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体

目标，并为每一个社团拟定了合适的目标。

行动二：开发社团校本教材：在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分

教师和学生对社团活动持积极态度，参与的欲望较高，他们希望社团是一个民主、

温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。根据

我们对教师和学生的调查，学校拟定开设艺术类、益智类等几类社团，根据教师

的辅导意向，初步安排各社团的辅导老师。学校社团要求教师编制一本适合具有

校本特色的社团教材。在社团教材的开发过程中，老中青教师各显才能，无论是

体例编排，还是内容选择，都力求精益求精。

行动三：加强社团过程管理:为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社

团的管理。本学期开设的社团涉及艺术类、体育类、益智类等类别。+由各社团

指导老师根据学生自愿报名，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择

心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，

努力提高每一节社团课的效率。

行动四：构建社团评价体系:为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活

动方案》,《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指

在活动的过程中不定期的进行展示，集中展示指组织开展社团活动，展示社团风

采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优秀社团的发展，出

台了《社团评比办法》，根据各社团一学期的活动情况及目标达成度评选优秀社

团，优秀小社员。

回顾社团的工作，推进扎实有序，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生，

我校评比出优秀社团、优秀组织奖。社团建设的探索与实践，是我校打造学校特

色的一大举措。通过社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生

的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。梦想没有止

境，姚小人正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活

动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。

小学社团活动的总结2

这次社团活动在__日在我们班进行，通过这次社团活动我发现了在活动中的

许多不足之处。

首先，没有考虑到时间的问题，因此在选参赛人员上浪费了太多的时间，以

至于大家朗读的时间太少了，时间有点紧张，这是因为事前没有估算好时间，

活动刚结束放学铃就响了，一点多余的时间都没有，下一次会提前准备好，不会

出现以上的情况。

其次，这次活动准备得不够充分，例如：大家分了六个小组，在决定六个小

组参赛的人员与先后顺序上以及所读内容的难易方面出现了问题，有点不公平，

事先准备的不充分。应该用抽签来决定这三个方面，这样公平一些。

但还这次活动还是有很过的可取之处的。

在这次活动中，我发现许多人员很尽职，而且同学们也很配合。大家积极发

表意见，对某些同学的不足之处提出建议，对某些好的同学进行表扬，而写大家

都很踊跃，之后我问谁还想起来读一读的时候，大家都起来抢着读到最后的时候，

我让大家评选出优秀人员的时候，大家都积极发表自己的意见，是这次活动的尾

声接近高潮。

在这次活动中，我不仅收获了技术，还获得了锻炼，得到了欢乐，我在每一

堂课，每一次活动中，技术得到精进，能力得到锻炼，友情得到发展。

小学社团活动的总结3

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良

好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美

文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人

为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，

并取得了一定的成绩，为我校社团活动的进一步丰富和发展起到了一定的推动作

用。

一、书法社团活动稳步发展

在本学期重新组建了我校的书法社团，参加人员为四至六年级部分同学，具

体时间安排是每周二下午课外活动时间，目的为提高同学的毛笔字兴趣，并鼓励

学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。

二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给学生正确的