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《特殊教育学》教学大纲

AnIntroductiontoSpecialEducation

课程编码：16A21050学分：3.0课程类别：专业任选课

计划学时：52其中讲课：44实践：8上机：

适用专业：教育管理

推荐教材：刘春玲主编，《特殊教育概论》，华东师范大学出版社，2008年。

参考书目：方俊明主编，《特殊教育学》，人民教育出版社，2005年

课程的教学目的与任务

本课程的教学目的是使学生掌握两大部分内容：第一部分是特殊教育的基本理论基础，其内容涉及特

殊教育的理论与观念、特殊教育的产生与发展、特殊教育的法律法规、特殊教育的体系与模式等。第二部

分是听障、视障、智障、自闭症、学习障碍等特殊儿童的心理特征与教育教学。通过学习该课程，希望使

学生掌握有关特殊儿童、特殊教育的基本概念，形成正确特殊教育观，为进一步学习有关课程和从事特殊

教育工作奠定基础。

课程的基本要求

1、通过课堂教学和小组讨论，