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默会知识与中学数学教学的任务书
任务书
任务书名称：默会知识与中学数学教学
任务书编号：MHS-2021-1
任务书概述：
本次任务主要是探究“默会知识”对中学数学教学的影响及应用，研究如何将“默会知识”应用到中学数学教学中，并对中学数学教师进行必要的培训和交流。
任务目标：
1.针对“默会知识”与中学数学教学的关系进行深入研究和探究。
2.针对“默会知识”在中学数学教学中的应用进行分析，总结出可行的方法和技巧。
3.研究、制定并发布“默会知识”在中学数学教学中的培训方案，提高中学数学教师的教学水平。
4.举办中学数学教学交流会，分享“默会知识”应用经验及成果，促进中学数学教师之间的交流和合作。
任务步骤：
1.收集、整理有关“默会知识”与中学数学教学的相关资料和研究成果，并对这些资料进行分析和评估。
2.组织开展“默会知识”与中学数学教学的研究工作，探究这两者之间的发展趋势和影响。
3.从中学数学课程的角度出发，分析“默会知识”在中学数学教学中的优势和成效，并总结出可行的应用方法和技巧。
4.制定并发布针对“默会知识”在中学数学教学中的培训方案，包括培训大纲、教材、教案等内容，提高中学数学教师的教学水平。
5.举办中学数学教学交流会，邀请相关专家学者和中学数学教师参加，共同探讨“默会知识”在中学数学教学中的应用及成果，并在交流会上进行展示和分享。
任务完成标准：
1.论文：完成一篇8000字左右的论文，内容包括“默会知识”与中学数学教学的关系、应用分析、可行方法和技巧等方面，并且论文需要得到指导教师的认可和评定。
2.培训方案：制定一份详细的“默会知识”在中学数学教学中的培训方案，包括教学大纲、教材和教案等，需要得到指导教师的认可和评定。
3.交流会：举办一次中学数学教学交流会，邀请相关专家学者和中学数学教师参加，共同探讨“默会知识”在中学数学教学中的应用及成果，并在交流会上进行展示和分享。
4.总结报告：根据任务的完成情况，完成一份详细的任务总结报告，并且得到指导教师的认可和评定。
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