教案《画杨桃》冯改青.pdfVIP

课时教案

学校：东积善学校教师：冯改青2012年3月13日

第1课

年级三科目语文课题11画杨桃总课时2

时

1、初读课文，会读写“叮、嘱、排、靠、幅、审、肃、晌悦、熟、悉、诲”等12

教学个生字。

目标2、正确理解“叮嘱、审视、半晌、和颜悦色”等词语。

3、品读父亲的话。

教学重点重点：学会本课生字新词。

难点、知识点难点：学习抓住重点词句理解课文内容。

教学方法自主学习合作探究展示交流自我完善

教具插图、小黑板

活动本节课计划让学生自学3次，讨论一次，展示3次，教师指导1次。自学任务一学困

设计生展示，自学任务二中等生展示，自学任务三中等生或优等生展示。

过程及内容

一、导入新课【5分钟】

（出示插图）同学们，你们知道这是什么果实吗？谁能给大家介绍一下？接着，读读我们

的资料袋，看谁能最快了解。

这节课，我们就一起学习一件与杨桃有关的事，请认认真真看老师写课题。（板书：画杨

桃）

1、齐读课题。

2、看到这个题目，你们想知道什么？让学生围绕课题质疑。

（1）我是怎样画杨桃？

（2）画杨桃的过程中发生了什么事？

（3）作者为什么要写画杨桃这件事？告诉我们一个什么道理？

二、初读课文【3分钟】

自由朗读课文，读准字音，把生字词多读几遍。边读边思考上述问题，并想想课文中还有

哪些地方不理解的，请提出来。

三、出示自学任务一，生起读，明确任务。【10分钟】

1、请同学们打开预习本回顾预习内容，5分钟后我们抽同学展示。

2、学生读记生字字音、词意、扩词、区别自形。

3、小组内检查自学情况。

4、展示自学成果【学困生】。可以抽3、4名学生到黑板上展示。

同学门户能读准字音了，也能理解词意了，同学们真是越来越会预习了。下面老师相信

我们会更出色地完成下一个学习任务。

过程及内容

四、出示自学任务二，生默读，明确任务。【7分钟】

1、请同学们小组认真齐读课文，想想本文讲的是一件什么事？

2、小组讨论。

2、指名读课文，相机指导读流利。

3、交流课文内容，说说本文讲的是：【】课上同学们练习【】时发生的事

情。

4、抽生完成填空。【中等生】

同学们读课文读得认真，概括得好，我们同学真是太棒了。

五、出示自学任务三，生自由读。【10分钟】

1、有感情地读父亲的话，能说说吗？从这一段中你读懂了什么？谁还想说说你读懂得内

容。相机理解“想当然”，引导学生说出父亲对我要求严格，严中充满关爱、认真，它反复

叮嘱。理解“叮嘱”

师随机板书是什么样的就画成什么样

2．看小黑板加提示语自由练读。父亲怎样说这段话的？

父亲（）说：你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。

3.抽生展示读。认真听他那里读的好？

4.评完后赛读。

5.最后齐读，记住父亲的话。

我记住父亲的话了吗？你从哪里知道的？

看小黑板，自己读读下面两句话，体会他们的意思一样吗？

1)我认认真真地看，老老实实的画，自己觉得画的很准确.

2)我看，画，自己觉得画得很准确。指名说。一生读，其他生听再体会，再说区别。【优等

生】

师小结：少了“认认真镇，老老实实”表达的意思就大不一样，所以抓重点词句理解课文是

一种非常重要的学习方法。

五、指导写字.【5