精品版八年级上册语文第三单元写作《学习描写景物》同步练习(含答案).pdfVIP

人教版八年级上册语文第三单元写作《学习描写景物》同步练

习（含答案）

作文题目

“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。”一年四季,每个季节都有独

特的景致。请以《我眼中的四季》为题,写一篇作文。不少于500字。

(1)多角度观察。

固定立足点,变化各种视角,有次序地对景物展开观察,然后进行细致

描绘。比如可俯视、仰视、近观、远望等;可动静结合、虚实相生;可从

宏观着眼,也可从微观入手。描写景物时,人走景移,变换远近距离、高低

位置和各种视角,观察同一景物的不同侧面、局部,以及不同景物的各个

方面。这样,随着观察点的变换,不断展现新画面,然后依次进行描写。写

《我眼中的四季》,要以动态的视角来展现季节的变化。

(2)抓住景物特征。

描写景物,首先要抓住景物的特征。景物的特征,常常表现在形状、

色彩、声音等方面。写《我眼中的四季》,要抓住四个季节的特点,尤其

是鲜明的景色特点进行描写。比如春天百花盛开,夏天暴雨倾盆,秋天枫

叶似火,冬天雪花片片等。

(3)写景要融入情感。

相同的景物在不同人的笔下往往是不同的,而同一人笔下的同一景

物,在不同的心境下,也会发生改变。描写景物时恰当地融入情感,能使客

观的景物鲜活起来,更具有感染人的力量。

范文示例

我眼中的四季

我眼中的四季,是春日灵动的鸟语,是夏日吐艳的芬芳,是秋日满园的

硕果,是冬日素裹的银装……是朝暮,是四时,是自然,是美。

当新年后天空飞过第一只大雁,一个美好的季节开始了。冰皮始解,

波色乍明,树梢渐渐变得绿茸茸。春雷响过,大地重新焕发了生机。清晨,

会有替代闹钟的鸟鸣,傍晚,有甚于油画的晚霞。仅是开始就如此美艳,日

后的无限风光更是别致。撷一朵小花,别在少女的发际,取一枝柳条,削成

有趣的柳笛。就是墙边的狗尾巴草,也能编出一只可爱的戒指,讨来孩子

们的满心欢喜。一年之计在于春,美丽的春天,给这一年送来个美丽的起

点。

当第一抹跳动的翠绿映入眼帘,便是快乐的夏。池塘边的榕树上,知

了在声声地叫着夏天。夏天绝不会寂寞,处处的蝉鸣蛙鼓,就能轻易赶走

一切空虚。那锦簇的花团,令人眼花缭乱,轻易就被骗了去,以为那是仙子

遗落在人间的耀眼宝物。门口那棵老槐树,将太阳的光芒摇碎在巨大的

绿色树冠中,太阳向大地打招呼的手印就这样印在水泥路上。行人匆匆,

谁也不会去注意,这手印有大有小,一个个都在给人们加油打气,希望这一

天能够过得比昨天更快乐美好。

当一只黄蝶般的枯叶旋转飘落,农民已开始忙碌于玉米、高粱的海

洋。碧云天,黄叶地,累累硕果,满院秋意。秋是高贵的,她的到来让人们

变得格外繁忙。割下一片片稻谷,将红透的苹果采下,把雪白的棉花收集。

人们为了迎接她而把一切收拾得整整齐齐,粮仓也因此变得满满当当。

人们享受着奔波,享受着忙碌。布谷鸟的声音格外悦耳,谷中的山歌也格

外嘹亮。或许停下来侧耳倾听,铺满地的落叶,一脚踩上去,清脆的碎裂声

让耳朵也变得十分享受。

当晶莹洁白的雪花漫天飞舞,冬的气息随之扑面而来。千里冰封,万

里雪飘。房檐上的冰挂似乎成了一道风景线,无论走到哪里,都觉得它是

美丽的。路边各种憨态可掬的雪人在做冬的迎宾,冬也毫不吝啬地洒下

更多

遗韵。接一片雪花在手上,六个花瓣儿,每一朵都是独一无二的。贪

婪地想保存每一片雪花的美丽,它却因承受不起高温而悄悄融化。冬是

冷艳的,是一种苛求完美的冷艳。而正是这种苛求,让冬变得完美。

一年到头,自然带来的美从未间断。世间并不缺少美,而是缺少发现

美的眼睛。当有一天,人们都能够发现身边的美丽,那么也终会发现,世界

是如此美好。

这篇习作抓住了一年四季各个季节的特点:春日灵动的鸟语,夏日吐

艳的芬芳,秋日满园的硕果,冬日素裹的银装。运用了比喻、拟人等修辞

手法,生动形象地描摹了春夏秋冬不同的美丽,字里行间蕴含着对四季的

热爱之情。

素材积累

诗词中的四季

1.诗中的“春”

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

——韩愈《早春呈水部张十八员外(其一)》春眠不觉晓,处处闻啼

鸟。

——孟浩然《春晓》锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。

——杜甫《登楼》

2.诗中的“夏”

力尽不知热,但惜夏日长。

——白居易《观刈麦》仲夏苦夜短,开轩纳微凉。