渴望春天教案优秀8篇.docxVIP

渴望春天教案优秀8篇

渴望春天教案篇一

1、歌曲：《渴望春天》。

2、创编：为歌曲配打击乐伴奏。

教学目标：

1、以“春”为主题，使学生透过歌颂春天的歌曲，观赏春天的乐曲，来找寻春天，发觉春天，感悟春天。

2、引导学生能够用甜蜜、圆润而有弹性的声音、轻愉快泼的心情演唱歌曲《渴望春天》。

3、透过创编和创作活动，培育学生专心思索、勇于创意的意识。

4、了解相关的学问和文化，在音乐的启迪和感染下，产生酷爱春天、酷爱自然、酷爱生活的完备情感。

教学重点：感受和体验歌曲的音乐心情及风格。

教学难点：弱起节奏、改变音

教学方法：情景教学法、观赏法、合作学习法

教学打算：多媒体课件、钢琴、打击乐器等。

教学过程：

一、创设情景、感受春天：

（一）、播放课件《春天在哪里》，学生进教室。

（二）、导入新课：

1、师：同学们，你们明白刚才老师播放的歌曲叫什么名字吗？对，这是我国作曲家潘振生写的一首儿童歌曲，它以天真活泼的语气来歌颂漂亮的春天，抒发心中无限快乐的感情，深受孩子们的宠爱。奥地利的作曲家莫扎特也写了一首有