做好铺垫：《鞋匠的儿子》教案前置知识梳理.docVIP

做好铺垫：《鞋匠的儿子》教案前置知识梳理

教师引导学生学习的教学方法在现代教育中越来越被重视，而做好前置知识的铺垫是教学成功的关键。本文将以《鞋匠的儿子》为例子，为大家介绍如何做好前置知识梳理，提高教学效果。

教学目标

在设计前置知识的梳理之前，首先要明确教学目标。《鞋匠的儿子》作为一篇小说，通过讲述主人公的成长历程，向读者展示了生命意义的探索。教师应该将这样的故事目标传达给学生，在引导他们阅读时，帮助他们掌握小说的主旨，理解人生百味。

文学理论基础

为了更好地理解《鞋匠的儿子》这一文本，理解其深层含义，教师应该在课前进行文学理论基础的梳理。对于初学者来说，可以从文学三要素——主题、情节、人物入手，介绍它们在小说中的表现。而对于已有文学素养的学生，则可以从小说的结构、语言、风格等方面深入剖析，启发他们更深层次的思考。

名词解释

在引导学生阅读小说时，总会遇到一些生词、陌生词语，阻碍他们对情节的理解。教师应该在课前对这些名词进行解释，帮助学生快速了解小说的背景和文化内涵。例如，小说中出现的“耳熟能详的道路远近歌”就需要解释：“道路远近歌”是明代徐明清所作《雁丘词》，体裁不是长篇小说所使用的，而是在简短的词曲中，体现了唐宋诗词中赋景的特色。

情境铺垫

要使得学生对小说建立起兴趣，并保证学生活跃地参与到教学中来，教师可以通过情境铺垫来达到这个目的。例如，在讲解小说的前半部分时，教师可以设