探究力的来源及作用教案.docVIP

本课教学目标：

1、学生能够明确理解力的定义和分类；

2、学生能够了解并掌握力的来源和作用；

3、学生能够运用所学知识解释一些实例。

教学重点：

1、力的基本概念和分类；

2、力的来源和作用；

3、应用所学知识解释实例。

教学难点：

1、力的来源的探究；

2、力的作用的理解。

一、启发探究询问力的来源

1、举例引入

在日常生活中，我们常用手或其他体部施加力，比如用手推门，用脚踢球，这些都是力的表现，那么这个力是从哪里来的呢？请同学们自由讨论，看看是否能想到力的来源。

2、引导发现

询问同学们一下是否有同学可以发现力的来源，理解到力的产生是和物体之间的相互作用有关的。

3、引导讨论

请同学们围绕着这个话题展开讨论，思考一下力的来源可能包括哪些方面。

通过探究讨论，同学们可能会得出以下结论：

1、只要物间没有相互作用，力就不会产生。

2、不同物体之间的相互作用方式不同，产生的力也不同。

3、在运动中的物体，往往会产生更多的力。

二、系统化知识构建

1、力的定义和分类

力是一种物理量，是描述物体之间相互作用的物理量。

力可以分为：重力、弹力、摩擦力、张力、粘滞力等等。

2、力的来源

(1)重力：是地球对物体的吸引作用。这种吸引力与物体间的质量有关。

(2)弹力：是由弹性形变产生的一种力。比如弹簧，当被拉伸或压缩时，就会产生弹力。

(3)摩擦力：是由物体相互接触并相互摩擦产生的力。